北京大学对外汉语教育学院基本情况介绍

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学院概况：

　　北京大学是我国开展对外汉语教学最早、历史最长的学校之一，从1952年院系调整后的“北京大学外国留学生中国语文专修班”算起，至今已经走过了70年。1984年10月，北京大学在原“外事处汉语教研室”的基础上，抽调中文系和外语系教师，成立了“对外汉语教学中心”（简称汉语中心）。教学对象主要是非学历教育的汉语进修生。1995年4月，以对外汉语教学中心和留学生办公室为基础，成立了“北京大学海外教育学院”。1999年学院进行体制改革，海外教育学院建制撤销，汉语中心挂靠在国际合作部。2002年6月29日，“北京大学对外汉语教育学院”在汉语中心的基础上成立，北京大学的对外汉语教学事业又翻开了新的一页。

　　学院现有各类人员共108人：在职教师51人，其中老体制教研系列36人（教授8人，副教授24人，讲师4人），新体制教研系列11人（长聘副教授4人，预聘副教授1人，助理教授6人），新体制教学系列4人（教授2人，副教授1人，讲师1人）；另有博士后3人；院聘合同制语言讲师5人，国际中文教育专职教师5人，行政教辅人员10人（其中劳动合同制人员5人）；离退休人员35人。学院现有汉语与应用、习得与测试、课程与教师发展、文化与跨文化交际四个研究室。学院主办的品牌学术活动主要有“世界汉语研讨会”“北京大学国际汉语讲坛”“对外汉语教学暑期高级研讨班”“对外汉语教学研究生学术论坛”等。主办学术刊物《汉语教学学刊》。

　　学院每年招收30余名中外汉语国际教育专业硕士生、10余名中外博士生，中外硕、博士在校生总数为150余人。 对外汉语教育学院和教育学院共同开设的本科跨学科培养项目“汉语国际教育项目”集聚人文和社会科学两大学部教育类专业优势，培养国际中文教育人才，自2021年起面向北京大学校本部全日制在读中外本科生招生。项目倡导多样化、多层次的专业课程学习；不仅注重将专业知识学习与实践技能训练相结合，同时也注重训练学生对教育实证研究及研究过程与方法的规范化，进一步推动应用型复合型文科人才培养模式建设；同时为学生进一步攻读如国际中文教育、第二语言教育、应用语言学、高等教育学、教育技术学等专业或研究方向的硕士和博士学位打下宽广基础，有助于申请教育部 “国际中文教师资格证”并在国内外从事国际中文教育工作，进而为学生未来的职业发展提供更加多样化的选择。

　　对外汉语教育学院是北京大学专门从事国际中文教育的学院，一直承担北京大学留学生预科、各类校际交流和奖学金留学生、英文授课研究生专业的中文教学工作。目前与多所世界一流大学开展中文教学合作，包括如英国剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院，美国西北大学、加州大学，澳大利亚悉尼大学，新西兰梅西大学等。其中与剑桥大学、牛津大学的合作已经持续了20多年。同时，学院还为英国外交官、以色列希伯来夏令营、泰国移民局等开设中文课和国情文化课。2017年秋季学期开始，学院先后为全校本科留学生开设《中国概况》《学术汉语写作》《当代中国》《基础汉语》等公选课程；其中自2021年秋季学期开始，《专业汉语》《当代中国》《中国概况》课程先后入选北京大学“全球课堂”项目。

　　北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，语言学及应用语言学、国际中文教育纳入了北京大学“双一流”学科建设，近年来在信息化建设和线上教学方面发挥着引领作用。学院正在努力建设成为北大对外交流与合作的第一平台、国内对外汉语教学界的高峰、汉语作为第二语言教学理论与实践的创新基地，讲好中国故事，用汉语架起连接五洲的金桥。

 

组织机构：

　　党委书记：查晶

　　院长：赵杨

　　副书记：陈炜

　　副院长：王添淼、路云、李海燕

 

历史沿革：

　　1952年夏，中国高等学校院系调整，“清华大学东欧交换生专修班”（1950年建立）原班人马转到北京大学，更名为“北京大学外国留学生中国语文专修班”。当时教师14人，留学生77人。自此，北京大学产生了对外汉语教学领域的多个“第一”。

　　1952年，著名语言学家朱德熙教授被高教部派往保加利亚教授汉语，是最早派往国外从事汉语教学的教师之一。

　　1953年，著名语言学家周祖谟教授发表了《教非汉族学生学习汉语的一些问题》，是第一篇对外汉语教学论文。

　　1958年，北大在留学生汉语教学中率先采用汉语拼音。同年，由邓懿先生主编的《汉语教科书》出版发行，成为第一部供外国人使用的汉语教材。《汉语教科书》出版了俄、英、法、德、西、日、印尼、印地、阿拉伯等多种语言的注释本。

　　1962年，高教部决定成立“外国留学生高等预备学校”，北京大学外国留学生中国语文专修班的教师大多数调到了该校，留下少数教师在留学生办公室成立了“公共汉语教研组”，主要任务是为已入系的留学生补习汉语。

　　1965年，中国应越南政府要求接收3000名学生来华学习，全国有23所高校承担汉语教学任务，北京大学接收了250名。学校从中文系、俄语系和外校借调教师，从北大、北师大中文系选留毕业生，加强教学力量，公共汉语教研组教师增至40人。

　　1966年，留学生全部回国。

　　1972年国务院指定北京大学率先恢复招收留学生，北大成立汉语教学筹备组，着手编写基础汉语教材，随后出版新版《汉语教科书》。同年8月，北大开始对少数留学生进行个别汉语教学。

　　1973年，正式恢复招收留学生。

　　1978年，学界和教育部门提出“对外汉语教学是一个专门的学科”，明确了对外汉语教学的学科地位。

　　1984年10月，北京大学成立“对外汉语教学中心”（简称“汉语中心”），著名语言学家林焘教授担任中心主任。

　　1986年，招收对外汉语教学方向硕士研究生。

　　1995年4月，以对外汉语教学中心和留学生办公室为基础，成立了“北京大学海外教育学院”。

　　2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立。

　　2003年1月，经过严格的考察、评审，北大对外汉语教育学院被教育部批准为首批“国家对外汉语教学基地”。同年，承担商务汉语水平考试（BCT）研发项目。

　　2005年，《汉语教学学刊》创刊。

　　2006年，招收语言学及应用语言学专业博士研究生，同时招收对外汉语教学方向硕士生师资班（与中文系联合），2009年起招收汉语国际教育专业硕士。

　　2008年5月，美籍华人方李邦琴女士捐资兴建对外汉语大楼。2011年6月22日动工，2013年10月16日落成。

　　2014年1月，北京大学对外汉语教学大楼（方李邦琴楼）启用。学院陆续建成眼动实验室、脑电实验室、全自动录播室和虚拟录播室，师生的教学环境和科研条件得到大幅改善。2014年11月22-23日，首次主办“黉门对话”专家主题论坛。

　　2015年，成立四个研究室，分别对应四个主要研究领域：汉语与应用、习得与测试、课程与教师发展、文化与跨文化交际，进一步突出学科建设内涵。同年，开始承担燕京学堂留学生的汉语课程，积极融入北大学位生教育。

　　2017年，为北大各院系本科留学生开设《中国概况》、《学术论文写作》选修课。

　　2018年，学院人事综合改革方案得到学校批准，确定学院教学科研人员总规模为57人，其中教研系列人员25人，教学系列32人。2018年增设汉语国际教育方向教育博士专业学位。2018年11月8日，举办北京大学首届世界汉语研讨会。

　　2021年，开设汉语国际教育本科跨学科培养项目（与教育学院合作）。

　　2022年1月，学院历史上首位博士后进站。自2018年起，学院加快优秀人才引进力度，培育引领学科未来发展的一流师资队伍，引进了一批毕业于英国剑桥大学、荷兰乌特勒支大学、美国南加州大学、美国马里兰大学、英国约克大学、英国伦敦大学学院、香港大学等高校的80后、90后年轻教师。

 

院长寄语：

　　北京大学的对外汉语教学始于1952年，1984年成立对外汉语教学中心，2002年成立对外汉语教育学院。目前学院下设汉语与应用、习得与测试、文化与跨文化交际、课程与教师发展四个研究室。学院承担语言生和研究生两个领域的教学科研任务。语言生教学包括长期项目、短期项目、特别项目和预科项目，研究生类别包括语言学及应用语言学博士生、国际中文教育硕士和博士专业学位研究生。学院有脑电和眼动实验室、全自动录播室和虚拟录播室等教学科研设施。

　　近年来学院在学科建设和事业发展方面都取得了一些新成绩。学科建设方面，围绕中文作为第二语言的习得与认知研究，开展中文本体、文化与跨文化交际以及教学法与教师发展研究，努力将学院建设成为中文作为第二语言教学的理论与实践创新基地，力争在习得理论方面取得原创性成果。事业发展方面，开展线上教学资源研发及国际中文教育标准与认证研究，力争在线上中文教学模式和学习行为研究方面取得突破，在标准与认证研究以及相关产品研发方面取得进展。

　　学院的学科建设和事业发展，离不开前辈学者的开创性工作，离不开全院师生的共同努力，离不开校内各部门和院系的帮助，离不开国内外相关机构和个人的大力支持。在此，向所有为学院发展做出贡献的机构和个人表示衷心感谢。学院全体同仁将继续努力，不断进取，推进学科建设和事业发展，为中国特色世界一流大学建设做出自己的贡献。

 

　　赵杨

 

 

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