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北京大学对外汉语教育学院基本情况介绍

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学院概况:

  北京大学是我国开展对外汉语教学最早、历史最长的学校之一,从1952年院系调整后的“北京大学外国留学生中国语文专修班”算起,至今已经走过了70年。1984年10月,北京大学在原“外事处汉语教研室”的基础上,抽调中文系和外语系教师,成立了“对外汉语教学中心”(简称汉语中心)。教学对象主要是非学历教育的汉语进修生。1995年4月,以对外汉语教学中心和留学生办公室为基础,成立了“北京大学海外教育学院”。1999年学院进行体制改革,海外教育学院建制撤销,汉语中心挂靠在国际合作部。2002年6月29日,“北京大学对外汉语教育学院”在汉语中心的基础上成立,北京大学的对外汉语教学事业又翻开了新的一页。

  学院现有各类人员共108人:在职教师51人,其中老体制教研系列36人(教授8人,副教授24人,讲师4人),新体制教研系列11人(长聘副教授4人,预聘副教授1人,助理教授6人),新体制教学系列4人(教授2人,副教授1人,讲师1人);另有博士后3人;院聘合同制语言讲师5人,国际中文教育专职教师5人,行政教辅人员10人(其中劳动合同制人员5人);离退休人员35人。学院现有汉语与应用、习得与测试、课程与教师发展、文化与跨文化交际四个研究室。学院主办的品牌学术活动主要有“世界汉语研讨会”“北京大学国际汉语讲坛”“对外汉语教学暑期高级研讨班”“对外汉语教学研究生学术论坛”等。主办学术刊物《汉语教学学刊》。

  学院每年招收30余名中外汉语国际教育专业硕士生、10余名中外博士生,中外硕、博士在校生总数为150余人。 对外汉语教育学院和教育学院共同开设的本科跨学科培养项目“汉语国际教育项目”集聚人文和社会科学两大学部教育类专业优势,培养国际中文教育人才,自2021年起面向北京大学校本部全日制在读中外本科生招生。项目倡导多样化、多层次的专业课程学习;不仅注重将专业知识学习与实践技能训练相结合,同时也注重训练学生对教育实证研究及研究过程与方法的规范化,进一步推动应用型复合型文科人才培养模式建设;同时为学生进一步攻读如国际中文教育、第二语言教育、应用语言学、高等教育学、教育技术学等专业或研究方向的硕士和博士学位打下宽广基础,有助于申请教育部 “国际中文教师资格证”并在国内外从事国际中文教育工作,进而为学生未来的职业发展提供更加多样化的选择。

  对外汉语教育学院是北京大学专门从事国际中文教育的学院,一直承担北京大学留学生预科、各类校际交流和奖学金留学生、英文授课研究生专业的中文教学工作。目前与多所世界一流大学开展中文教学合作,包括如英国剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院,美国西北大学、加州大学,澳大利亚悉尼大学,新西兰梅西大学等。其中与剑桥大学、牛津大学的合作已经持续了20多年。同时,学院还为英国外交官、以色列希伯来夏令营、泰国移民局等开设中文课和国情文化课。2017年秋季学期开始,学院先后为全校本科留学生开设《中国概况》《学术汉语写作》《当代中国》《基础汉语》等公选课程;其中自2021年秋季学期开始,《专业汉语》《当代中国》《中国概况》课程先后入选北京大学“全球课堂”项目。

  北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍,语言学及应用语言学、国际中文教育纳入了北京大学“双一流”学科建设,近年来在信息化建设和线上教学方面发挥着引领作用。学院正在努力建设成为北大对外交流与合作的第一平台、国内对外汉语教学界的高峰、汉语作为第二语言教学理论与实践的创新基地,讲好中国故事,用汉语架起连接五洲的金桥。

 

组织机构:

  党委书记:查晶

  院长:赵杨

  副书记:陈炜

  副院长:王添淼、路云、李海燕

 

历史沿革:

  1952年夏,中国高等学校院系调整,“清华大学东欧交换生专修班”(1950年建立)原班人马转到北京大学,更名为“北京大学外国留学生中国语文专修班”。当时教师14人,留学生77人。自此,北京大学产生了对外汉语教学领域的多个“第一”。

  1952年,著名语言学家朱德熙教授被高教部派往保加利亚教授汉语,是最早派往国外从事汉语教学的教师之一。

  1953年,著名语言学家周祖谟教授发表了《教非汉族学生学习汉语的一些问题》,是第一篇对外汉语教学论文。

  1958年,北大在留学生汉语教学中率先采用汉语拼音。同年,由邓懿先生主编的《汉语教科书》出版发行,成为第一部供外国人使用的汉语教材。《汉语教科书》出版了俄、英、法、德、西、日、印尼、印地、阿拉伯等多种语言的注释本。

  1962年,高教部决定成立“外国留学生高等预备学校”,北京大学外国留学生中国语文专修班的教师大多数调到了该校,留下少数教师在留学生办公室成立了“公共汉语教研组”,主要任务是为已入系的留学生补习汉语。

  1965年,中国应越南政府要求接收3000名学生来华学习,全国有23所高校承担汉语教学任务,北京大学接收了250名。学校从中文系、俄语系和外校借调教师,从北大、北师大中文系选留毕业生,加强教学力量,公共汉语教研组教师增至40人。

  1966年,留学生全部回国。

  1972年国务院指定北京大学率先恢复招收留学生,北大成立汉语教学筹备组,着手编写基础汉语教材,随后出版新版《汉语教科书》。同年8月,北大开始对少数留学生进行个别汉语教学。

  1973年,正式恢复招收留学生。

  1978年,学界和教育部门提出“对外汉语教学是一个专门的学科”,明确了对外汉语教学的学科地位。

  1984年10月,北京大学成立“对外汉语教学中心”(简称“汉语中心”),著名语言学家林焘教授担任中心主任。

  1986年,招收对外汉语教学方向硕士研究生。

  1995年4月,以对外汉语教学中心和留学生办公室为基础,成立了“北京大学海外教育学院”。

  2002年6月29日,北京大学对外汉语教育学院成立。

  2003年1月,经过严格的考察、评审,北大对外汉语教育学院被教育部批准为首批“国家对外汉语教学基地”。同年,承担商务汉语水平考试(BCT)研发项目。

  2005年,《汉语教学学刊》创刊。

  2006年,招收语言学及应用语言学专业博士研究生,同时招收对外汉语教学方向硕士生师资班(与中文系联合),2009年起招收汉语国际教育专业硕士。

  2008年5月,美籍华人方李邦琴女士捐资兴建对外汉语大楼。2011年6月22日动工,2013年10月16日落成。

  2014年1月,北京大学对外汉语教学大楼(方李邦琴楼)启用。学院陆续建成眼动实验室、脑电实验室、全自动录播室和虚拟录播室,师生的教学环境和科研条件得到大幅改善。2014年11月22-23日,首次主办“黉门对话”专家主题论坛。

  2015年,成立四个研究室,分别对应四个主要研究领域:汉语与应用、习得与测试、课程与教师发展、文化与跨文化交际,进一步突出学科建设内涵。同年,开始承担燕京学堂留学生的汉语课程,积极融入北大学位生教育。

  2017年,为北大各院系本科留学生开设《中国概况》、《学术论文写作》选修课。

  2018年,学院人事综合改革方案得到学校批准,确定学院教学科研人员总规模为57人,其中教研系列人员25人,教学系列32人。2018年增设汉语国际教育方向教育博士专业学位。2018年11月8日,举办北京大学首届世界汉语研讨会。

  2021年,开设汉语国际教育本科跨学科培养项目(与教育学院合作)。

  2022年1月,学院历史上首位博士后进站。自2018年起,学院加快优秀人才引进力度,培育引领学科未来发展的一流师资队伍,引进了一批毕业于英国剑桥大学、荷兰乌特勒支大学、美国南加州大学、美国马里兰大学、英国约克大学、英国伦敦大学学院、香港大学等高校的80后、90后年轻教师。

 

院长寄语:

  北京大学的对外汉语教学始于1952年,1984年成立对外汉语教学中心,2002年成立对外汉语教育学院。目前学院下设汉语与应用、习得与测试、文化与跨文化交际、课程与教师发展四个研究室。学院承担语言生和研究生两个领域的教学科研任务。语言生教学包括长期项目、短期项目、特别项目和预科项目,研究生类别包括语言学及应用语言学博士生、国际中文教育硕士和博士专业学位研究生。学院有脑电和眼动实验室、全自动录播室和虚拟录播室等教学科研设施。

  近年来学院在学科建设和事业发展方面都取得了一些新成绩。学科建设方面,围绕中文作为第二语言的习得与认知研究,开展中文本体、文化与跨文化交际以及教学法与教师发展研究,努力将学院建设成为中文作为第二语言教学的理论与实践创新基地,力争在习得理论方面取得原创性成果。事业发展方面,开展线上教学资源研发及国际中文教育标准与认证研究,力争在线上中文教学模式和学习行为研究方面取得突破,在标准与认证研究以及相关产品研发方面取得进展。

  学院的学科建设和事业发展,离不开前辈学者的开创性工作,离不开全院师生的共同努力,离不开校内各部门和院系的帮助,离不开国内外相关机构和个人的大力支持。在此,向所有为学院发展做出贡献的机构和个人表示衷心感谢。学院全体同仁将继续努力,不断进取,推进学科建设和事业发展,为中国特色世界一流大学建设做出自己的贡献。

 

  赵杨

 

 

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