复旦大学2014年汉语国际教育硕士考研心得

　　别人的经验可能会让你少走许多弯路，我现在将考研心得汇成一篇文章，希望能给你一些有益的启示。

　　【自我介绍】

　　2013年毕业于上海某高校，工科男，选择报考复旦汉语国际教育硕士。复习了8个月（2013年5月—2014年1月）。

　　【没有头绪】

　　考研的初期很是没有头绪，我估计有不少人会跟我一样：不知道该看哪些书，该怎么看书，那么多书怎么能看完，能看完的话又能看几遍，能不能掌握书中的知识点……太多的疑问。可是，当你开始看参考书时，当你开始做笔记时，当你开始意识到自己学了点东西时，这些疑问会得到很好的解答。

　　【成长】

　　1、关于选择：

　　《〔反思〕财大七年 读研仍然一无是处》：点击查看

　　这是初试结束后在看到的一篇日志，对你是否有用，看一遍就知道了，我把最后几句话摘录下来“为什么大部分人一事无成，部分原因就是他们不知道自己想做什么，能做什么，最后只能随波逐流，得过且过了。现在努力去发现自己，找到自己的定位，还为时不晚。”问自己两个问题，就两个：我想做什么？我能做什么？一定要深思！在我们的教育环境下，很少有人能够提醒我们要自我思考，关于这两个问题，我问了一下自己，才发现很难答上来，我究竟为什么要考研？我喜欢自己选择的专业吗？我到底又能做什么？考完初试才看到这篇文章，有点晚。不过我希望有更多的学弟学妹、学姐学长、或者我的同级，能够看到这篇日志，认认真真反思一下，我想这对大多数处于迷茫期的大学生会有所帮助。我自己呢，现在想想也不算后悔了，至少我清楚自己喜欢的哪几点：文化、跨文化交际、教育。

　　2、关于考研：

　　《复旦汉硕——我的五年考研风雨路》：点击查看

       这是一篇对我影响至深的文章，里面不仅有许多宝贵的考研经验，更包含着能够鼓舞你的上进精神。大家一定要多读几遍。

　　3、同样的年龄，这就是差距：

　　《给明年依然年轻的我们》：点击查看

　　【影响一件事的主要因素有宝贵的品质和无形的习惯】

　　1、品质

　　上进心，这玩意我不知道是不是天生的，我虽然不聪明，但却知道要上进。应该是受《做最好的自己》和《人性的弱点》的影响。（书籍可能会改变你的一生）

　　2、习惯

　　习惯不仅仅是指学习这个方面的，它涉及到你生活中的方方面面，习惯支配着你，但同时你也可以通过改变习惯来为目的服务。我爸送我的一句话，我和大家分享一下：如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。

　　【励志】

　　1、励志字条

　　2、歌曲《我相信》《向往》

　　3、日记。这点我做得不到位，因为考研就把写日记给耽搁了。

　　【信息】

　　1、人人网

　　如果加学姐或学长为好友的话，他们一般都会很乐意帮助你。但各位学妹学弟，问问题也要问点有水平的，什么“该看哪些参考书哇？我不知道怎么办哪？”之类的问题劝你还是别骚扰人家了，人家还要忙自己的事儿。你不会上官网、上论坛查呀？给大家发个复旦2014年汉语国际教育硕士考研参考书目：（以下书目虽然为官方提供，但仅供参考，试题不限于上述范围。有些书已经有新的版本，请购买新版书复习）

　　汉语基础参考书目：

　　胡裕树主编《现代汉语》（重订本），上海教育出版社1995年版。

　　黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社2007年。

　　王力主编《古代汉语》第一、二册（修订本），中华书局1981年。

　　汉语国际教育基础参考书目：

　　束定芳 庄智象《现代外语教学——理论与方法》（修订版），上海外语教育出版社2008年。

　　刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。

　　吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。

　　程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。

　　胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。

　　马树德编著《世界文化通论》，商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。

　　2、考研论坛

　　各种励志日志，各种你想要的信息。不过别光顾着下那些资料，大家想搜集资料的急切心情我是理解的。可是下了你也不一定会看：我的电子材料有几个G，估计也就看了1M，几个G放那儿既增加心理压力，又浪费电脑内存。考研过程中，我只看了那1M的内容，别人的笔记从没看过，全靠自己老老实实地做导图。那些所谓的重点，当你看书了、做题了，你也知道哪些是重点，况且重点也就那几个，而你要记住的不仅仅是大家都知道的重点，还有你特有的“弱点”。所以大家务必记住这一句：以课本为本！我认为不宜花过多的时间看别人的笔记，别人的笔记不一定适合你。同样的是——我的经验也不一定适合你，只可借鉴，不可照搬。

　　【学习环境】

　　比较特殊：老爸老妈特地为我租的房间。住处只有两个用途：学习、休息。所以说这8个月我是满负荷考研的。

　　睡眠一定要保证，从我开始实行9月份的时间表时，晚上睡6个小时左右，但早上的9点左右会很困，所以就在床上小憩10分钟，醒来后精神倍爽！相信大家会有同样的感受——当你困得实在不行的时候，如果能打一个盹儿，精神会好很多。因此困的时候，硬熬我绝不推荐，那时的学习效率几乎为0，倒不如睡10分钟。中午我还有20分钟左右的午睡。一天下来的三段睡眠对我的学习效率有很大提高。

　　【饮食——鱼、高蛋白的食物】

　　考研不仅是考知识水平，更考你的身体素质。身体是革命的本钱，这句话绝对没错。饭都吃不饱、吃不好，学习效果估计也不会好到哪去。

　　早饭：面包片夹花生酱夹香蕉，外加鸡蛋，喝纯净水，在美国那会儿差不多就是这样吃的。不过如果你有多士炉，纯净水里再加点冰块，爽爆了！为了营养更全面，可以喝牛奶。反正营养高点，量适度点就ok啦。ps：我解决一顿早饭一般在10分钟之内，节省时间嘛。

　　当你学习了一天，脑细胞需要消耗大量的能量，必须要保证摄入高蛋白的食物：鸡蛋、鸡肉、牛肉、鱼肉……有一点必须要格外强调：一定要多吃鱼！一定要多吃鱼！血的教训！我终于知道自己为什么不聪明了——从小就不喜欢吃鱼。老爸小时候家里穷只能下河逮鱼吃，结果就是喜欢吃鸡的我没老爸聪明。我的一个表哥，小时候经常吃鱼，本科考上的是北京交大，还有一位科大的学长，小时候也经常吃鱼。你可以问问周围那些比较聪明的同学，我估计十有八九在小时候吃了不少鱼。唉，小时候没抓住机会只能靠后天补了，隔一天吃一顿鱼，算是补智商吧。

　　【劳逸结合】

　　这是考研的必然要求。以前经常打篮球，又参加过两次上海马拉松，并且喜爱健身，所以身体素质还算不错。不过一场研考下来，即使营养跟得上，人还是瘦了许多。

　　1、学会感动

　　其实有许多感动就在我们身边。早上你会很早地爬起来，拍到破晓的一刻；白天你可以大口呼吸AQI指数远低于400的空气并且领悟到什么叫作真正的蓝天；学了一天，你可能会感到心烦意乱，可能会觉得力不从心，但当你把台灯关掉，给自己一个脱离现实的空间时，当你抬头看见还有一轮明亮的弯月挂在夜空时，当你在黑暗中聆听黑夜的声音，聆听闹钟的滴答声时，你一定会有别样的收获。

　　2、长跑

　　对于那些又想考研，又想减肥，又想保持健康的妹纸或汉纸，我认为--跑步和游泳是不错的选择。我是每周五傍晚长跑一次，一次45分钟左右，速度还行。

　　3、美剧

　　每天必看一集。在规定的时间里做规定的事：我一般是边看美剧边健身，健身后洗个澡，再舒服不过了。

　　（1）《老友记》：从大学到现在已经看了三遍，现在开始看第四遍了。请记住：这是“经典”。如果你既想提高英语水平，又想对美国文化有所了解，还想开怀大笑，那这部经典是你的不二之选。

　　（2）《生活大爆炸》：如果你既想对美国文化有所了解，又想开怀大笑，还喜欢science，那这部美剧是你的不二之选。至于提高英语水平嘛，个人认为对我不大合适。好歹《老友记》不看字幕我还能听懂一点儿，可这部，我是几乎一点儿也听不懂。各种专业术语、俚语。不过，用一个字来评价一下——搞，两个字——很搞。反正你会笑不停。

　　4、动漫

　　（1）《海贼王》：我只看动画，虽说层次有点儿低了，不过我喜欢。

　　（2）《灌篮高手》：考研时没看，但还是想补充一下。这是一部能够让我在高中时边骑自行车边拿着手机观看的经典之作。她让我精神上有了寄托：单纯、感动、励志……

　　5、吉他

　　水平不咋滴，不过弹起来十分放松心情。

　　6、音乐

　　健身、洗澡、上厕所，音乐无处不在（大家如果有好听的外语歌，希望能够和我分享啊）

　　轻松的说完了，说点不轻松的。

　　【请做好心理准备：复旦很难考】

　　当初有一位复旦的学长对我说复旦很难考时，我还以为只是吓吓我，可后来又有一位科大的学长对我说复旦很难考时我才意识到这不是闹着玩的了。以为仅凭几句励志的小字条就能考上复旦的童鞋们应该端正起态度，请记住：复旦很难考！

　　【效率】

　　1、时间表

　　从《复旦五年》里借鉴的。考研初期我的时间表范围很大：完成3h的任务打钩，完成一半打半对，没完成打叉。到9月份的时候，我好像开窍了——把时间表切分成按每小时来打钩了。你要知道自己在一小时内都学了什么。

　　2、任务本

　　是从一位科大的学长那里借鉴的。把你一天完成的学习任务给如实地记录下来，既了解学习进度，又增加成就感。

　　3、计划

　　使用“时间表+任务本”是为计划服务的，但计划是随你的学习进度、学习效率一直在变的，比如我在这周要复习几本书，复习几遍，在哪个时间段复习，在哪章需要多花一点儿时间复习……这些都是需要考虑到的。

　　4、注意

　　使用“时间表+任务本”绝不能为了时间表而用时间表，最后沦为形式。像我的任务本，各种简写就是为了节省时间，这玩意儿自己看懂就行了，如果使用它们只是为了获得心理安慰的话，劝你别用。

　　【技巧】

　　考研不是一味地让你死学，最后学死。掌握学习技巧会让你轻松许多。

　　1、保持好的学习状态

　　如果你在考研时状态不佳，心情不好，那么学习效果一定不会很理想。但状态不佳的情况绝对会出现，你需要不断地调整：学习方法，学习计划，时间表的安排，心态，外界影响……我在考研过程中的最大感受是什么？--兴奋，甚至于亢奋。有人说11月份会出现瓶颈期，我是不信，反倒越到考研后期越感觉还有许多知识点没记住，越想学习。虽然考研很累，但每当我想到自己能够在复旦学习时，我就热血沸腾，亢奋不已。再给大家一个链接：点击查看

　　2、关于文科的学习方法，我认为主要是理解和记忆。（如果你有更好的见解，还望不吝赐教）

　　以下是我最常采用的两个记忆技巧：

　　（1）关键词记忆：记教学法是挺头疼的，但是如果能够抓住其中的关键词，记起来就会轻松许多。比如一共有四大流派，我记成“认知经验人本功能”，每个流派还分具体的教学法“翻译对比认知”（语法翻译法、自觉对比法、认知法）“直情阅听视实”（直接法、情景法、阅读法……）“团默全暗”“自然交际”，这样下来所有的教学法全都记住了，接着就是记具体的教学法了，比如“19c德国语法翻译法奥伦多夫”，这样我又把时间和人物给记住了，经常使用关键词记忆会大大提高你的学习效率。再比如《引论》上的认知策略（认知求推记监实=计划、监控、评估、调节）元认知策略（元认知计监评调=求解、推理、实践、记忆、监控）。注意：为了保证当提到某个知识点能够回忆起来，应该把关键词“元认知”和“计监评调”放在一起记忆。其他知识点的记忆方法以此类推。

　　（2）首字记忆：这点其实也就是关键词记忆。我在考汉语基础时就从中尝到了很大的甜头：一道问有几个补语的题，因为我特地记了补语的首字“结趋情数时可程”，所以，一看到这题我就笑了。提醒一下：笑过后，先是写错了，写成了助词的种类“结动尝时约比所给连”，不过后来改了过来——大家可要记清楚啊，不要记混了！

　　tips：如果采用这两种方法记忆，要保证所记忆的汉字以7个左右为一组，因为大脑一次性只能够记住7个无关联的字符。这两种记忆方法在四门学科上都适用，把采用这种方法变成习惯！

　　3、反复看

　　不夸张地说，初试的主要参考书我每本至少看了10遍，Mindjet笔记看了无数遍。在一个月左右的时间里：复试的主要参考书《怎样教语法》看了5遍以上，《国际汉语语法与语法教学》3遍，《难点释疑》《500例》后来几个小时能看一遍，《14天》只看了一遍，还有自己做的Mindjet笔记看了很多遍。反正你知道看了许多遍就行了。

　　别以为10遍很多，刚开始看一定会花不少时间，可到第二遍速度就上去了，再第三遍，再第四遍……花的的时间不知道是不是线性递减的，但你的感觉绝对是越看越轻松，越看越自信的。再有就是：每看一遍，你都会有新的收获！

　　我几乎没背过教材，我只是想把一个个知识点掌握，把它“记住”，再说一遍，是“记”而不是“背”。我总认为这两个动词之间有不小的差别，应该是在“积极动脑思考”方面：“记”是主动记忆，“背”是被动记忆。如果你不想“背”，那就反复看，但一定要有动脑体验！

　　行为主义心理学里有“刺激—反应”，你要做的就是不停地反复、思考、巩固，从而内化为你的习惯。还有就是数字7了，艾宾浩斯记忆曲线表明：一个东西需要记7遍才有可能记住。对了，是“有可能”。

　　反复看的目的——保证自己能够回忆起知识点的关键词。比如一提到“行为主义”你就应该知道：斯金纳，操作条件主义，刺激—反应—强化，它的缺点即使猜也能猜出来：把人当机器，忽视人的主观能动性。其实，道理也就一句：当你能做到条件反射也就没啥问题了。

　　4、贵精不贵多

　　复习时最忌讳“什么都想记，结果什么都没记住”——我吃过这方面的苦头。人脑的记忆容量是有限的，这也决定了我们只能在一定的时间记住一定量的内容，比如艾宾浩斯中的7。通俗点说，你要时刻提醒自己：别想一口吃个胖子！！！所以首先应抓住重点记忆，然后在掌握重点的基础上记忆次重点，依次类推……（做题也是如此，别光想“我要是能把四本真题集都做完就好了”，你担心的应该是做完真题后有没有效果，注重量的同时千万别忘了质！）

       5、研究真题

　　真题是必须要做的，选真题我强推中文考研网（点击查看），虽然有点儿像做广告，不过当你看到真题集时，你就知道值不值了。你就选中文考研网那个“汉硕真题”白银会员，现在可以选3-4年的真题集赠送，3本真题集就够了。把14、13、12年的汉硕真题拿回来，好好研究。

　　研究真题的方法：不是让你傻乎乎地往上面写答案，况且那两三百套真题你要是真能在几个月写完，算你厉害。我是怎么用真题的？少动笔墨，多动脑，下面会说。

　　选择真题：越近的年份越好！以14年真题为主，12、13年为辅，但14年要10月份之后才寄给你，所以先搞定12、13年的真题。（如果你感觉三本不够爽，可以多要求赠送一本）。三本厚厚的真题集，题目其实不多。很多题是一看就会的，许多学校的题有重复，还有很多简答题，简答题只要看一下了解重点就行了，关键是以自己报考学校的出题方向为主，切记、切记！

　　6、少动笔墨，多动脑

　　这点在汉语基础、汉语国际教育基础、政治、英语这四门学科上都是通用的。绝对有效！！

　　完全不用在题目上写答案，只需要看题，并且每看一遍就用不同的记号标记一下（用铅笔）：一道题我第一次看了，不会，就打个点，看第二遍时还是不会，就在点外画个圈，第三次不会就画个三角，第四次不会就用黄色的荧光笔标记，第五次不会就用蓝色的荧光笔标记。使用参考答案也是如此。这样下来，就把你的“弱点”给找到了，并且你会轻而易举地看到哪些是你看了五遍都不会的题，哪些是你看了一遍不会的题。（ps：自己没把握的题当作不会的，也标记下来。）

　　7、不管你是用导图还是记笔记，务必要梳理知识点，好处自己想去吧。

　　8、笔记

　　其重要性完全不亚于课本，关于好处就那几点，但也是至关重要的几点：

　　（1）梳理知识点

　　（2）确定自己对知识点的掌握程度

　　（3）后期复习全部靠笔记……

　　我在考研的前一两个月是做书面笔记的，后来hold不住了，那么多字要抄，抄的时候又没动脑，太费笔墨，太费时间，于是我想有没有作笔记的捷径，经过苦苦找寻，终于找到了——思维导图。

　　话不多说，强推Mindjet，这应该是有关思维导图的最好软件了。下一个破解版的Mindjet，开始你的思维导图之旅吧！这玩意儿其实就是“树状图”，帮你整理各个知识点的脉络，好处就是在电脑上操作，十分方便：想增添知识点就打几个字，想删掉就delete，最主要的是想关联某个知识点还可以自由移动，想标记一下重点可以选择填充颜色。好处太多，要不，你先下一个试试。如果感觉不错的话就好好用，如果不习惯，那就还是采用传统的记笔记模式吧。

　　补充一点：用电脑学习的优点在那里，不过还有几点要求：

　　（1）打字熟练

　　（2）有定力抵制网络诱惑

　　（3）能适应看着电脑屏幕学习，刚开始可能有点怪怪的，不过养成习惯就好

　　（4）电脑配置需要高一点儿，不然当你打开一个几M的Mindjet文件会很慢、很卡、很不爽

　　注意！Mindjet文件在笔记容量变大时绝对会出现：打不开或者能打开但显示出来的是乱码。所以应及时备份，比如每隔30分钟备份一下，并且检查能否正常打开，不然你辛辛苦苦做的笔记就全废了。我就遇到过这种状况，当时我就傻眼了，那可是我做了几个月的笔记啊！这直接影响到了我的学习进度和学习心情。不过好在我想到了发邮件给Mindjet公司求助，他们帮我修复了文件。大家一定要定时检查文件是否能正常打开，一定要定时备份。

　　备份可以放在云盘里，推荐DropBox，这是国外的软件，所以上传和打开速度都不一定快，但安全性，稳定性绝对是国际一流。如果用国内云盘软件的话，推荐360云盘。

　　【初试】

　　（1）所谓以不变应万变，请记住：以课本为本！虽然已经做好了应对考题变化的心理准备，但当看到那么多道大题时，还是挺担心的。如果你复习得全面，没问题；如果考的恰巧是你没看的或者是没记清的，那就悲催了。

　　（2）简答题应对方法：关键词！

　　（3）考前的快速浏览可能会给你带来不小的惊喜，至少我在考前浏览的几个知识点在考试时都有涉及，是不是很神奇？

　　（4）中午如果能在光华楼找个位置闭目养神或者小憩一下，那就再好不过了

　　（5）吃饭就去旦苑，办一个校外人员就餐卡。

　　【复试笔试，按初试排名就坐】

　　笔试很虐人！2小时对付5道大题——很不轻松！

　　第一题：列举“得”字的词性、意义和用法，尽可能详细点。

　　这可把我憋坏了，好容易挤出来几个字，不行了，换下一题。

　　第二题：偏误分析。

　　原以为把《国际汉语语法与语法教学》看了三遍就能搞定偏误了，谁知改错那道题怎么会那么长、那么多错误、那么恶心，没办法，硬着头皮写吧，我还想通读一下，谁知这一通读，时间都到了九点半了，那就看一句改一句，这可叫痛苦啊，你既要保证改对句子，还要照顾语篇。我被“这儿、那儿”快搞疯了，改到一半，时间太紧，换下一题。

　　第三题：影响语篇理解的因素有哪些，能不能找到语篇难度的量化标准？

　　这题还凑合，可以借鉴《国际汉语语法与语法教学》、刘珣的《对外汉语教育学引论》。

　　第四题：教学策略和教学原则的关系是什么，教师制定教学策略时需要考虑的因素有哪些？

　　可以借鉴刘珣的《对外汉语教育学引论》。

　　第五题：介绍过去和现在中国人的、青少年的、以及大学生的娱乐方式的一段话。

　　我10分钟搞定，你说我能翻译成什么样？不过段落的词汇和结构都比较简单，有许多关于百分比的翻译。

　　我想本题之所以简单，应该是为了平衡前面题目的难度。其实汉翻英这道题还是要靠积累，我在英语和专业课上都没啥优势，只能苦逼地看《14天》了。

　　对了，别忘了，前面还有两道题我没答完，匆匆忙忙在十一点之前补齐了。我用了5张A4纸，虽然第五张只写了一行英文，但我认为老师应该也会这么想：没有功劳也该有苦劳啊！字写得真可谓龙飞凤舞，我估计自己不一定能看懂。复试结束后，因为担心题目难度、答题内容和汉字潦草度，心里一直没底。

　　【复试面试，按初试排名进行】

　　1、张老师——亲切。为啥跨考？进入复旦后的学习计划？看了什么有关汉教的课外书？

　　幸好之前准备了英文的自我介绍，就用汉语翻译了一遍。如果你是大一大二的学弟学妹，多做点积极上进的事儿，不然没话说。

　　2、院长大人——很亲切。“汉语国际教育”这个名称是在哪年提出的？之前叫“对外汉语”，为什么改叫“汉语国际教育”？这两者有什么区别？

　　3、刘老师——就是那位不苟言笑的老师。

　　问：汉语和英语在语音上的差别？

　　答：最主要的是声调。

　　问：声调可以用哪些方式教学？

　　答得不咋地。

　　问：声调的难度对于留学生如何排序？

　　答：上声、去声、阳平、阴平。（忘了在哪看的了，听到这个问题我就乐了。所以运气这玩意儿还是要靠知识的积累）

　　很狡黠地问：声调是由什么决定的？

　　答：音高。

　　问：音高是由什么决定的？

　　答：频率。

　　问：是哪个发音部位在起作用？

　　答：声带。（看到木有，汉语基础知识还是会问你的，所以准备复试现汉仍然要看）

　　4、高老师——悲惨世界的导演，新时代的雨果。“冉阿让们”的悲惨世界终于开始了。

　　在历年复试回忆上看到高老师的语法是多么多么恐怖，而当自己切身体会时，感觉就像冰冷的刀锋在肌肤上轻轻划开一个口子。现在回想起来，高老师的形象在我的脑海里依旧清晰可见，不由得打了一个寒噤。

　　“他喜欢躺着在床上看书”，这个我一辈子也不会忘记的偏误句，一提到它，我就浑身不自在。

　　至于高老师反复追问的目的嘛，就是为了绕晕你。嘿，我跟老师还理论起来了，我说有两种改法：“他喜欢躺在床上看书”“他喜欢在床上躺着看书”，老师就开始绕我了，我就坚持我的两种改法，具体内容我回忆不起来了，也不想回忆了，反正出门后，心情那可真叫个低落。

　　5、英语老师——很亲切。为啥跨考？在美国的生活经历？派到泰国，条件艰苦怎么办？介绍上海？派到欧洲，你会介绍哪部中国电影，如何组织播放这部电影？

　　注意：

　　（1）这次没问汉字，但不代表下次不问汉字。

　　（2）每个人都会紧张，我见到第一位老师时很紧张，见到第二位时比较紧张，到第三位时，感觉紧张是件很累的事，索性就放开了……

　　【其他】

　　1、阅读

　　真是“学，然后知不足”，考研时越看书越觉得自己的阅读量少的可怜。在看《一站到底》时，檀越这样的北大牛人会让你感到十分汗颜。都是同龄人，差距咋就这么大呢？我们需要好好想想！

　　肚子里没货，人都粗鄙了许多！我强烈号召各位有志青年能够多读书，咱们可都是中国未来的希望啊！多读书，读好书，好书就那几本。关于读书的好处我没什么发言权，但我的确因读书而获益。

　　2、感恩

　　（1）最要感谢的当然是我的父母：经济基础决定上层建筑。

　　（2）与我一同奋战的研友兼堂妹。

　　（3）十分感谢X学姐，最初的考研信息就是从她的相册里获得的。

　　（4）十分感谢《复旦五年》的作者。如果没看过这篇日志，我也不会坚定考复旦的决心！

　　（5）感谢我的母校。不管她是好是坏，她至少为我提供了这样一个平台：有机会泡在图书馆，有机会遇见我的小伙伴，有机会去美国学习，有机会在那儿浮想联翩……需要感谢的人或物太多太多，因为每一个都是促成你完成一件事的关键因素。

　　【结语】

　　说了太多废话，不过还是要唠叨几句。

　　1、我一直强调的：没有最好的，只有适合你的。以上只是个人观点，我的经验你可以借鉴，但如果不加区别的照搬，我只能呵呵了。

　　2、怀着敬畏而又轻松的态度对待考研。

　　3、以课本为本。

　　4、在“如何学”上下功夫会让你事半功倍（记住：高效学习）。学习的过程是不断反思和改进的过程。

　　5、思路决定出路。

　　6、当哈佛的学生都在拼命时，你有什么理由不努力？

　　7、咱们年轻人，一定要敢想！这里我十分感谢去年考上科大的弟弟：一直仰望着复旦和复旦的学生，却从没想过成为复旦的学子。当我真的有机会学在复旦时，才发现原来那些所谓遥不可及的事只要你愿意努力，你就会离它越来越近。

　　8、如果字能写得好看点，会加印象分哦。我字写得太丑，不好意思，现在要去练字了。

 

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