北京大学2017年汉语国际教育硕士考研状元经验浅谈

　　北京大学汉语国际教育硕士考研专业课分两门，专业一是汉语基础，包括现代汉语知识和一些语言学知识，偏重考查知识的深度，更具专业性和学术性；专业二包含的科目比较多，包括中外文化及跨文化交际、教育心理学和语言教学方面的内容。需要注意的是古代汉语以前一直是放在专业一考的，2017年归到了专业二，并且分值从10分增加为35分，不知道这个变化会不会延续，但也是一个值得关注的趋势。

　　先从专业一说起。《现代汉语》绝对是核心书目了，我本科使用的教材是黄廖版的《现代汉语》，但毕竟目标学校是北大，所以北大版的《现代汉语》也是非常重要的，我在复习的时候是以北大版的《现代汉语》为主，以黄廖版的为补充。相信大家在阅读教材的时候也会发现，北大版和黄廖版的《现代汉语》在有些术语提法甚至是学术观点上是存在矛盾甚至分歧的，我在备考的时候很多研友也对此表示很纠结。我自己觉得在这一方面其实并没有什么需要特别纠结的，不用一定要分出哪个版本更好，也有很多人建议是以北大版的观点为主，我觉得大家心中可以有自己的倾向，可以偏向以北大的观点为主，但是我还是建议两个版本的观点都要掌握。

　　我自己在备考的时候遇到说法不一致的知识点时，都是将黄廖的相关说法抄写在北大版教材相应的页面，方便之后的复习。这些有分歧的地方出题老师肯定都是了解的，也肯定不会在这些地方为难考生，所以我觉得只要自己心中对两种说法或观点都做到了然于胸，答题时肯定也不会在这一方面感到纠结。《现代汉语》作为专业一的核心，我是一直看到12月临考，让自己始终保持对课本的熟悉度。相较专业二，专业一更偏重考查知识的深度，所以将基础打牢还是非常必要的，在吃透《现代汉语》的基础上，再去学习《现代汉语语法研究教程》等更加深入的教材，提高自己知识的深度，从中学习到主观题的答题思路和方法。《语言学纲要》在专业一的考题中一般都是以填空、选择、判断等客观题的形式出现且数量并不多，建议大家可以根据考题风格去复习这本书。

　　专业二由于包含的内容较多，则更偏向考查知识的广度。中外文化及跨文化交际知识占到了80分，而文化知识其实很多是需要靠长期积累的，想在短时间内在文化知识的积累上有所提高的话，我们只能靠“死记硬背”了，我自己在复习的时候也是把《中国文化要略》这本书反复背了好几遍。北大在文化模块的出的考题又更偏向考查文学方面的知识，特别是中国古代文学，并且有文学题目占的比重越来越大的趋势。我在复习的时候参照袁行霈的《中国文学史》，将中国古代文学的脉络又梳理了一遍，我也建议大家多关注中国古代文学知识方面的准备。（2018考生推荐使用一套更适合复习的古代文学教材--褚斌杰、袁行霈、李修生合著的《中国文学史纲》，四本一套）

　　另外就是《对外汉语教育学引论》和《当代教育心理学》，这在以前的试题中会直接出现在客观题里，但是由于前面提到过的，今年将古代汉语知识挪到了专业二且占到了35分，所以这一方面的题就被压缩掉了，导致试卷上没有直接考查到这两本书的题目，但是我觉得为保万全，还是有必要认真去准备的，毕竟今年是第一次出现这种变化，我们不敢说这种变化会一直持续下去，而且教育心理学的知识在案例分析中也是可以使用的。

　　作者：陈米田，北京大学对外汉语教育学院2017级汉语国际教育硕士。中文考研网2016年“北京大学汉语国际教育硕士专业辅导”学员，北京大学2017年汉语国际教育硕士考研状元，北大汉硕考研史上第一个初试总分超过400分的考生，也是至2024年为止北大汉硕史上初复试总成绩最高分的获得者。

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