北京外国语大学2013年汉语国际教育硕士初试复试经验

　　想把自己的整个历程经验整理一下毫无保留的传递给学弟学妹，让各位学弟学妹借鉴，尽量少走弯路，最终自信，坚持的走完这段路，达到满意的结果。

　　首先先介绍下北外这个专业。我之前就工作在北京，认识很多北外本校的学生。所以打听的会比较详细，资料收集的也比较全。北外这个专业大约每年收50个左右，差不多有三百人报名。但是我觉得不要看多少人报，热度怎样。这些与自己考试没有太大关系，别因为这个把自己吓住。重要就是看下近两年的真题，然后总结下是不是合自己的拍，是否适应内容。

　　北外这所学校，虽然小，但是非常精致，经常在这里，你会发现每个地方都是用心在做。很多老师都是大师，学术很优秀，但是待人非常谦逊和和蔼。我很喜欢这种氛围。老师很nice而且录取流程非常公平。尽管每年都出分比较晚，结果出得比较慢。为这我还向本校学生打听过，其实这对北外是没有办法的事情，因为结果需要上报审核所以就比较慢。所以大家就不要责难了，既然选择了就静下心来准备和等待。北外这个专业也非常好，每年都有不同跨专业的考生，但学校录取都是一视同仁。北外的优势在于，她的孔子学院数量是全国第一，所以对于出国实习学生的选择范围会大，而且很多去发达国家的机会比较难得。就业来说，目前虽然没有掌握全部，但是偶尔会听到一些，签的也还比较好。因为北外的牌子还是很响亮，学风比较正，还是比较受就业单位欢迎。

　　其次介绍下我自己情况。我是英语专业学生，之前没有接触过这个专业。只是有几个朋友是北外这个专业，大体了解了下考试范围，难度和供求比。考试内容除了引论那本书中的语言学流派和理论略知一二之外，对这个专业的认识几乎为零。补充一下，如果对于英语专业跨考的同学，除了英语会是优势，另一个就是对于现汉这门课不是完全陌生，因为很多现汉内容和英语的语法是相同的，但是要注意不同点，不能完全按照英语的来。自己多总结，多比较。初期要有些探索的精神，尤其是五月到九月的时间，没有必要看书很功利，只为应试。看书要弄明白，多思考，多总结，多比较，有些你会发现真的很有意思，尤其看到自己以前模棱两可或者有误解的地方会感慨一句：欧，原来是这样！另外认真准备过这个专业的考生，即使没有考上，也没有白准备。因为你发现通过准备的过程，自己成了位杂家，懂些中国文化，外国文化，语言学，教育学，心理学，文化学，语言知识。很奇妙而且很值得。

　　下面我讲述下每一科我的时间分配和备考心得，以供学弟学妹参考。但是仅供参考，因为大家的优劣势不同，不能全都照搬。

　　三月到七月：我是三四月份开始收集这个专业的信息，八月份正式辞职备考的。这几个月我的任务就是定校，定专业，搜集学长的经验，自己找资料。另外我找了几个已经考上的学长，从他们那里求得了备考的经验。

　　我可能是个计划性比较强的人，我一般不会反复问学长这个那个的问题，我喜欢自己先搜集，因为学长他们也都比较忙。然后自己了解了大概之后有疑问的再去询问，这样问题会有些建设性，所以他们也很乐意回答。最后会问他们当时有什么比较后悔的地方和需要提醒我的。然后综合了三四个人的经验后，有了一个整体的认识。从三月到七月，因为工作也比较忙，我大概做的就是把书跟看画书一样，溜了一遍。其实真正没记住什么，一是求个心理安慰，另一个是大体知道下每科讲的什么。我个人觉得这段时间没有必要逼自己很紧，就是贵在理解，抱着一种求知的心态在看。后来你会发现，这段闲暇的时间反而是一笔宝贵的财富。因为很多重要的知识点，大家都知道重要，一旦出个超纲的，或者大家不太注意的角落的东西。反而会增加点分。

　　另一个就是关于真题的使用。我觉得真题尤其是最近几年的（中文考研网注：本站精品资料栏目向北外汉硕会员赠送北外汉语国际教育硕士完整原版真题，需要的同学可在精品资料栏目申请，详见http://www.zwkao.com/jpzl.html），好好看看，自己写个简短总结，易考知识点，分数安排之类的，做到心中有数吧。然后隔一段时间看一次，就会发现每段时间对真题都有新的体会，不断帮助矫正自己的复习。另一个是有些人会建议详细研究北外真题，不用看其他学校专硕的题。我自己不太同意这种看法，我觉得知识是不变的，通过看别的学校的题，你也会弥补下北外学校真题有限的缺点，另一个一般好学校的题都是老师精心出的，水平都比较高。可以拿来练一下手。我在备考的过程中，有幸认识了一个考北语汉硕的学生，他收集了很多材料，包括汉硕专业比较好的学校的真题，我过一段时间，就会做一下。然后我俩换着对下答案。这个过程中你会发现真的提高很快。你会发现很多是自己看书忽略的知识点，真的受益匪浅。

　　八月二十日左右我回到家，开始专心准备考研。下面我准备分科来讲述下。

　　现代汉语：八月到九月底，我开始看书，几乎不放过任何一个知识点，（大字小字都看）一定要理解，这个时候不一定要记住，结合了北外本科学生上课的课件，自己整理了一套笔记。我觉得整理笔记虽然比较费时间，但是过程中自己可以理清脉络，写下心得。也是一个整理自己知识理解和思绪的过程。我一般拿一上午来看现代汉语，今天看过的，然后第二天再看一遍，巩固一下，不要着急。然后弄完一章或者三四节之后，我做了现代汉语的题库，什么千题解。虽然题不是特别好，但是比较基础，会帮助自己理解看过的知识点，加深印象。另外就是教给大家一个窍门，看现汉还有引论、教育心理学的时候，看到一些讲知识点的判断句，我会把句子画下来打个对勾。作者提醒这个地方注意或者例外情况的时候，我会打个叉。这样提醒自己这是个知识点，或者以防判断。还有就是非常麻烦的记忆，我会自己在笔记上编顺口溜以帮助记忆。现汉一章看完以后，我做了北外老师出的期末题。那个题就出得很有水平，问答题和知识点都比较有借鉴的地方。还有就是在看现汉书的时候，一定要完全理解书中的例子，比较典型的最好记下来。综合来看，北外很喜欢出课本上的例子，包括回答问答题也要举例说明。一方面自己通过例子可以加深理解，另一个回答问题的时候需要。现汉到了十月份到十一月中旬，我参考了学姐的一个笔记，那个笔记非常好，是按照每个知识点做的，每个知识点都标记了哪年考过，占多少分。一章下来，你会发现脉络特别清楚，非常言简意赅。而且每章总结下来就几十个知识点，提升了自信。后来到了十一月中旬，书就开始看得比较快了，后来书越看越快。结合着书和笔记，每天都背一些。后来你就会发现越来越有谱了，可能从11月中旬以后现汉我看了五六遍。每个知识点包括例子，概念，分析题都比较熟练了。语音、词汇、文字那部分有理解也有记忆的，但是语法那部分真的需要好好理解，多琢磨，跟研友多探讨。任何知识点都不能放过。

　　引论：引论和现汉是考试的重头戏。这本书起初也是非常纠结，看了一遍不知道是什么，再看还是记不住什么。我的经验就是八月九月，看过一遍，然后试图去理解其中的理论，和每个理论的核心。然后有一本笔记非常好，上面已经非常全了，还把觉得重要，笔记上没有的，也都补充到笔记上。所以从十一假期过后，我就开始把课本放起来，背笔记，一共十章，从第五章开始非常重要。可以看自己的限度，安排背诵。我基本是用了大约四五十天来背完一遍的，然后对于各种教学法那章，比较碎，我的原则是记住每个教学法的流派（经验派，认知派等），然后记住是什么思想，比如结构主义语言学，行为主义心理学，这就是经验派的，然后重点记忆几个重要的：听说法，认知法，交际法等。然后再回过头来拿这个笔记再背两遍，我11月又开始翻了一遍书，把觉得重要的补充上，充实自己对于笔记的理解。这时候看书就没有之前那么纠结了。后来还是一直背笔记。考试的时候发现，基本考的笔记上还是都包括了的。

　　文化：我之前就翻了一遍，发现这个并不枯燥。挺有意思的，从八月份开始，根据笔记，然后结合着书，自己整理知识点。大约整理了四五十天吧，其实整理的过程你就会记住很多。我其实觉得文化得需要记忆外，还一个是广度。就是搜集的越多，可能你的机会越大。我后来把文化要略那本书整理的笔记背了几遍后，又自己搜了些百科知识。整理了出来，包括现在有些考翻译硕士的有些百科知识。我们也可以拿来记一下。像前年考的北宋四大类书，很多人就不知道，知道的就得分了。另外一个就是外国文化的问题，对于这个我开始也很纠结，因为占分不多，还不一定考。看完外国文化那么大厚本书，太费时间。后来和我一起备考的同学，他本科就是对外汉语专业，他们老师出了一本大约只有200来页跟跨文化交际一般厚的书。我如获至宝，就翻了翻那个，把一些重要的记到笔记上了，像是前年的哥特式建筑里面都有。有人给我推荐了青少年不可不知的1001个文化常识，这本书也不错。课本最主要，但是整理完课本后，可以翻一翻这个，不是所有的都看，就什么最大的是什么？最古老的是什么？等等吧。11月中下旬我包括中国外国文化整理了个四十来页的笔记吧，后期一直背那个。

　　教育心理学：这个可能对每个考北外的同学来说，比较头痛，书厚还不好理解。其实考的还真不多，而且都很基本。所以我觉得还是不要着急，每章尽量理解了。然后看看大标题和小标题，看看核心思想，理解了，再背下概念，名词解释，整理成笔记，梳理好脉络吧。指定的那本书比较厚，可以整理好之后，然后拿本教师资格证的书，大体翻一下，那上面比较简单，帮助理解，另一个帮助知道哪些是知识点。后来我整理好笔记后，就是每天背，背完再背。我觉得11月之前就是整理理解的过程，11月以后再记绝对来得及，因为这个记住了很容易忘。不如后期再记，短期速成。

　　跨文化交际学：虽然不是指定书，但是一般都看了。这个可以帮助写案例分析，而且书非常薄。所以会比较轻松。案例分析，整理好思路。学姐给了我几个范文，然后我自己找了些中外文化比较的理论。这个思路一定要清晰，但是答题内容其实比较灵活，可以参考引论中文化那章的思想，自己搜集的还有教育心理学某些老师该具备的素质和范文等吧。

　　最后有关复试：其实这个内容有些不定性的，最后我总结了一下基本各组的老师问题都不一样，喜好点也不一样。但是我认为还是做万全的准备，然后到时候看随机应变的能力。我那时除了看现汉，引论的书之外，参考学长给的经验。做了如下准备：

　　1、把一整套《新实用汉语》课本，看了一遍。这时候你就不是从备考者的角度来看，而是从教师的角度来看。看下对外国学生来说哪些是知识点，难点在哪里。以防老师问你把字句怎么教啊。把前面编者出这本教材的思路看一下，你会受益很大。

　　2、看《对外汉语教学语法释疑201例》。好好看看这本书，其实今年很多复试老师的问题都来自这本书，什么有点儿，一点儿的区别，看了和没看的可能就会是个分水岭。

　　3、英语，我本科英语专业，老师其实问的就不多。但是我之前也是好好准备了，我从知道初试分之后就基本每天在写话题，练话题。首先大家先准备自我介绍，然后根据自我介绍再去扩展，比如：我来自北京，（想好怎么介绍），我的学校（想好老师问起怎么介绍），我爱好烹饪（你会做什么，对比中外餐饮习俗等等吧）思路是这样的。尽力做好万全的准备。

　　4、教师的潜质，这个我认为非常重要，而且是老师评价的一个重要点吧。不用紧张，把老师当成和自己同龄人，然后自信，微笑。这方面我建议有条件的同学，准备复试的时候可以走上讲台，去当个代课老师。上过讲台的和没上过得气场真的不一样。宗旨就是大方自然。

　　从昨天熬夜到今早，写了大约5000字了。呵呵，希望学弟学妹能得到一些经验，经验可能不是最好的，大家就以批判性的眼光来看吧，找到适合自己的。然后做好计划，相信自己，我能行。就成功了！

　　希望各位学弟学妹能够受益！祝梦想成真！

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