关于北大古代文学考研答题的几点建议

　　有同学看了今年北大古代文学专业的考题和考生的成绩后，提出为什么试题不太难，大家的考分却都不高的问题。我今年参加了考试，侥幸专业课都在100分左右，总分也算是过去了，作为一个幸运者，想对和我同样跨专业（我本科是北大古典文献专业）的中文考研网网友说几句经验之谈。

　　每一年的题目都是看上去不太难，似乎自己都能知道一些，我最初看历年的考题的时候，甚至狂妄地想，就这样的题，靠我平时积累，不复习也能知道80％，最后怎么也能考70多分（当时是百分制）。但随着真正进入复习，才知道事情远非如此。

　　就今年的试题举例，一个简单的名词解释，连珠体，就算你知道，你能答出多少？敢保证能答到50％以上的分数么？35分的一道大题——关汉卿的喜剧艺术，就算你不光知道，还略有心得，在规定时间内拼命写，（还要算你状态好才能把平时知道的都有条理地写出来）这样能保证阅卷老师给你及格分么？然而一张试卷里肯定还有你不知道的，比如龙筋凤髓判什么的（反正我是不知道，开了天窗，不知道别人怎样），这样看来及格就很困难。

　　卢永璘老师告诉我古代文学很多年都出现上线的人数不够的情况，但古代文学是中文系考生数量最多的专业之一，那么多前仆后继的考生死啃了古代文学近一年，当然不是一张试卷上一问三不知，其实大多数的题都能答一些，关键是答多少，答得怎样。

　　以前一位得过专业最高分的师兄告诉我，很多外专业的同学书背得很熟，可分总是高不了，就是因为答题的时候缺乏深度。比如考一个韩愈（相信所有考生都会把韩愈当作重点来复习，文学史上关于韩愈的内容背得滚熟），为什么最后能在这种大家都知道的重点上淘汰那么多人？原因就是太多考生拘泥于书本，答韩愈就只答韩愈，只限于教科书上的韩愈，这样的答卷就算答得很全，考分也是很难给到及格的。那么怎么样才能得到高分呢？

　　首先，书本上的基础知识肯定要熟。

　　不肯下功夫，只凭自己天马行空乱答一气是肯定不行的。北大的学风以严谨著称，自我见解不是空说义理，下没下过真功夫老师们一看就知道，这个相信大家都明白。

　　其次，不拘于章节，读透整部书，乃至其他的书。

　　以前我曾经开玩笑地把历年考题分为三类：

　　第一类单纯题。比如名词解释，今年的闻一多，就是答一个知识点。这样的题只要用够了功的考生就能知道，（名词解释若有的太偏没复习到也是有可能的）要胜过别人，关键在于深入。比如闻一多的新月派诗歌主张，既要纵向深入地答出其产生发展的过程，还要从一点出发，展开横向比较。比如当时新月派的出现是针对哪些流派的弊病的，这里就有小诗体作家缺乏想象力与激情，而创造社的郭沫若等作家虽让新诗想象力的翅膀第一次腾飞，但又太放纵情感。郭沫若的“破”旧而新月派为新诗“立”格。最好能引用闻一多给郭沫若的信，说明郭和闻的一放一收在中国新诗的奠定上的伟大功绩。

　　第二类是组合题。比如往年曾考过的大小谢山水诗的艺术比较，重点在比较，抓出同异点。网上通常把这种题目视作难题，介绍这种题目经验的文章很多了，我也不在这里献丑了。

　　第三类是真正的综合题。通俗地讲，就是叫你把袁老师的四本文学史带进考场，也不见得能及格。就我个人愚见，这种题目真正体现了北大中文系的水平。比如屈原对汉赋的影响、诗经的比兴艺术在楚辞中的继承与发展。这需要你把散布在书中的丝丝缕缕抽出再妥善地组织，是对才学识的综合考验。仅以诗经比兴艺术的继承与发展而言（我个人认为这道题比较经典），因为楚辞对诗经的继承是古代文学史上不休的话题，专著出了无数，既重要，但又不可能整个考（北大是不会出太大太空的综合题的）于是选择了一个切入点，就是比兴艺术的继承。这个既是教材里提到的（当然不是成章论述，但是的确提到过），也是古人曾经论述过的。汉代王逸在《楚辞章句》里曾有过一段经典的论述，如果考生对古籍原典（阅读原典的能力是北大中文系特别看重的，北大老师普遍讨厌不看原典，只拿着几篇先锋派学者论文四处招摇的人）稍微熟习，就能够找到门径可入。

　　最后，条理文采和引用原典。

　　由于北大古代文学老师改卷普遍偏严，就算你的知识上已经够了，也很可能不能确保一个像样的得分。答题要有条理，答题其实是一次限时短篇论文的写作，如果考生不具备论文写作的能力，怎么让导师相信你能够在中文的学术领域上有所作为？其次大家考的是中文系，写作能力也是最基本的，尽量让老师看出你文字上的才华，其中最重要的是对原典的引用。引用原文本来就是论文上必不可缺的一环，引经据典也是你文采的最佳体现，更重要的是，这传达给老师一个信息：你有深厚的基本功，绝不是为应试而短期突击出来的高分低能。在这里举一个例子，比如今年那道初唐到盛唐诗歌的发展，我在答题的时候选用了《河岳英灵集》里对盛唐诗的评价——神来，气来，情来，作为整道题的答题结构，分别从这三个角度选出代表诗人和作品论述。我当然不是吹嘘自己答得多么好，事实上我也不知道老师给了我那道题多少分，我只是介绍一种结构。

　　“北大的老师最喜欢看到答题的时候不仅仅答此人，而是全面系统地讲他上承了谁，又开启了谁。”这是那位师兄对我讲的经验之谈，现在转送给大家。

　　（本文选自中文考研网www.zwkao.com所编《北大中文专业考研秘籍》一书）