北京外国语大学2015年汉语国际教育硕士考研经历

　　4月3号晚上出的结果，看到“拟录取”直到现在还觉得在做梦。废话不说了，下面乱七八糟的自己的小经验，帮到大家最好。

　　北外汉硕考研的外语和政治包括最后的总分都走国家线，关键是专业课总分一定要达到239，才有机会进面试。（连着3年都是239，但是进入复试和最后录取的比例一直在变，所以分数还是越高越好。）

　　我是二战+三跨考生，之前也觉得北外高不可攀，但只要你认真复习，似乎一切最后都可以用水到渠成四个字来解释。

　　先说专业一现代汉语，黄廖版本的。大概在2014年8月开始好好看书，但那个时候还在上班。所以基本就是上班偷偷看，下班回家歇一下接着看。那个时候还是比较轻松，因为是二战，所以第一年复习时候还留下了印象在脑子里。跨专业的，自己摸索，真是书读百遍其义自见，第一年复习的时候不懂的知识慢慢就体会到了。复习的时候，也要知道北外考查的方式。比如北外喜欢名词解释，喜欢近义词辨析，喜欢问答题。这些我也很苦恼，没办法，只有背，理解，再背，反反复复。自认从小不聪明，只能走踏实型路线，不抱侥幸心理。大概到了10月，时间明显不够，于是辞职，专心在家看书。开始是去附近大学的自习室，后来天越来越冷，而且路上确实比较浪费时间，所以就开始在家看书。这个时候书本已经过了两遍了，更多的开始去思考，怎么答题，怎么把书上的知识系统地串起来。之前买了学姐的笔记，都是整理好的名词解释，还有问答题，也有很系统的知识串联和框架，真的帮了我不少忙，节省时间，并且看完后真正做到了心中有数。中间还穿插着看了陆俭明的书，确实大有裨益，感觉从一个门外汉，慢慢靠近了知识的中间。十一月开始做真题。开始也是发现书读得多，但是做题是另外一回事儿。当把知识变为需要你去解答的题的时候，会感觉之前白看书了。记得有一次做中传14年的真题，基本全都不会，每一道题都要翻书。那天中午难过得饭都吃不下，觉得完了完了这次考不上了。下午四点多饿的已经不想这些了，吃得饱饱的痛定思痛，把题目一道道搞清楚，那个时候似乎是感觉最充实的。广泛地做各个学校的真题，见招拆招，这样考试时候真的不害怕了，因为你做题的思路已经出来了。每天晚上回过头，要回顾今天做的题，哪里不对，哪里需要注意。到了12月中旬，着重研究北外真题，包括学硕真题，确实可以慢慢摸到北外出题的感觉，不至于考前太慌乱。考前一个礼拜才开始看古汉语一二册。这个大家就不要学我了，我高中古文学得比较好，加上这次北外古文确实不难，走运而已。

　　专业二汉语国际教育基础，这一门牵扯的书比较多。《对外汉语教育学引论》，一战的时候我不爱背，二战时候好好背，发现这本书背后隐藏的强大的逻辑，整本书真的很有系统性，似乎一条线就可以串下来。发现这个之后，借助学姐的笔记，几天就可以过一遍，效率一高整个人都自信了。教学法流派每年必考，静下心来对比着背，在我看来还是很有效果的。《教育心理学》这本书又爱又恨，一战时候基本没看，二战时候逼着自己去重视它，发现还是有一点儿乐趣的，觉得自己将来教育自己孩子都可以用里面的理论哈哈哈。当时用的是买来的视频，很棒，重点易考点都告诉你了，条理也梳理好了，你所需要的就是去理解，然后还是背。《中国文化要略》对文科生来说貌似容易一点，历史性强，没那么枯燥，主要是细节比较多，不能掉以轻心。确实是考验记忆力的活，知识点碎，有种学海拾贝的感觉。还有个好处是，这些真的可以大大拓展你的知识面。最后是跨文化交际，这个不用特意去记忆，关键是理解理解，因为牵扯到最后的40分的案例分析，所以要结合着案例分析的真题解析看。这种作文有点八股文味道，有固定的结构，考你实际运用理论的能力。考前我写了几篇练练手，结果考试时候到最后就剩40分钟了，手都要写飞了，最后的字我都不忍心看，所以大家还是要把握好时间。

　　复习的进度这里统一说下。

　　2014.08-2014.10  主要看书，一遍遍看，大体框架要清楚把握。

　　2014.10-2014.11  专心把握细节，把自己放到出题老师角度，自己问自己问题，然后回答。

　　2014.11-2014.12  大量真题，并且一定要彻底搞清楚，然后要回顾，多多思考，不要为做题而做题。

　　2014.12-考前  冲刺阶段，整体把握+细节，感觉脑海里有一张知识网，一定要密，这样没有漏洞地去参加考试。

　　上午6点起，背心理学和引论，8点半开始现代汉语。中午休息一下，下午开始引论+心理学+文化。晚上文化+引论，回顾白天做的真题，睡前再看看早上背的心理学。11点躺床上玩儿会儿手机就睡觉。

　　初试成绩出来后，感觉比不上其他人，抓紧准备复试。主要看了朱勇老师的《国际汉语教学案例与分析》，彭小川的《对外汉语教学语法释疑201例》，还有现代汉语，还有中文英语德语的自我介绍。事实证明，怎么准备你都会遇到意想不到的复试问题。

　　复试流程：

　　进去先自我介绍，没想到是中文的，然后抽题回答，简单的注音题和近义词辨析。注音时候注意隔音符号和儿化轻声，辨析近义词注意条理性。

　　然后老师提问，一个是如何向外国留学生介绍茶文化，我简直是在乱说，中间还出现了几秒钟安静的尴尬。另一个老师问学生抢着回答问题不顾其他人怎么办。朱勇老师的书给了我很多启示，所以我把我知道的都说了。最后分析两个句子表意有什么不一样，我最大的感觉就是我腿在抖，回答时候努力把脑子里所知道的沾边的全答上，但这个时候千万不能慌，还是条理第一，把你脑海中的思路回答出来，表达出你真的在思考，并且会思考。

　　出考场的时候觉得天都塌了，因为自我感觉太差，那天北京刮风很大， 我在中文学院门口站着，风把外面的沙子都吹起来。直到现在我都记得这个画面，甚至录取结果出来的时候，我还是想起这一幕，那个时候的心境估计就是独一无二的吧。

　　我算是不聪明但确是踏实的，所以背+理解，简直是我的法宝。我确实效率不算高，所以只有多花时间。大家肯定有更适合自己的方法，我这点儿流水账希望可以帮到你们。

　　大体想到哪里就写到哪里了，乱七八糟的。

　　各位加油！

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