复旦大学2016年汉语国际教育硕士考研三跨二战经验

　　2016年3.13，我在上海颤抖地查到复试通过的消息，忍不住嚎啕大哭，感慨自己这一年多的坚持不放弃，感恩理解我帮助过我的人。写这篇文章，只是想激励更多有梦想的人，如果你有梦想，就不要怕失败，不要去找种种外在原因阻拦你自己，其实最大的敌人是你自己。只要坚定执着，考研并不是一件难事，复旦也不会终究只是梦想。

　　先说一些我的考研背景，来激励更多觉得复旦遥不可及的人。我已经毕业工作好几年了，在家乡一所学校当高中老师，在职在编，外人眼里再好不过的工作，因为稳定。但日子平淡无奇，大家积极不积极拿一样的工资。过了几年以后，我不想就这么一直到退休，仿佛已经一眼望到了自己未来几十年的生活。2014年暑假去广州，接触到对外汉语教育这个专业，突然发现满满的合适两个字，激情两个字。我本身喜欢了很多年的英语和语文找到了用武之地，于是下定决心考研。对于跨专业又离开大学几年的的我来说，这并不容易。暑假结束，回到工作单位，目标定在上海，告诉自己要考就要考好学校，这样才值得。复旦虽然难，但当时傻乎乎不知道害怕，就这么选择了复旦。

　　初试篇

　　2014年8月27号，我从网上买的第一本书，《中国文化概论》拿到手里，开始了我的考研历程。身兼重点班班主任的重任，想要边工作边考研并不容易。平时除了上课，备课，剩下时间几乎都在看书。家也不回了，每天躲在学校寝室看书，虽然有过矛盾，但家人最终还是理解了我的梦想，谢谢姐姐。

　　参考书目：黄廖版本《现代汉语》

　　胡裕树版本《现代汉语》

　　王力《古代汉语》（我只买了前两册）

　　《语言学纲要》

　　《对外汉语教育学引论》

　　《现代外语教学》

　　《中国文化要略》

　　《西方文化史》

　　《教育心理学》

　　时间充裕的学生还可以再看看复旦吴中伟老师的《外国人学汉语难点释疑》，对近义词辨析可能会有帮助，还有《怎样教语法》，《国际汉语语法与语法教学》，这几本书不仅初试可以用，复试也是十分重要的书目。

　　备考：我给自己列了计划，九月份要把所有书看完一遍，十月份要再看一遍书，把所有题刷一遍，十一月份再来一轮看书和刷题。十二月份就是有侧重点的看一些可能会考到大题的知识点，相应的记忆要有。这里我也推荐首字记忆法。比如刘询的对外汉语教育学引论里的很多知识点都可以用到，对外汉语课堂教学的原则，总共有十条，我一开始看了好久，但一到答题就想不完整，后来编了一句掌学结强精，句听母循直。立刻就记住了。

　　第一年考研，准备了不到四个月，最后初试考了355（就是当年分数线），这里特别要说一下政治，一方面自己时间确实不够，本身就是跨专业，所以花了大量时间看专业课的书和做题，政治留的时间太少。二是轻敌了，觉得政治随便看看就好，连大纲都没有买，就刷了两遍1000题，最后也没有背。结果分数出来才55，当时真是哭死，因为复旦国交院单科分数线60，当时一直觉得进不了复试，心灰意冷，复试没有好好准备，后来竟然破格复试，但自己又自信心不足，准备不充分，所以惨痛被刷。事实证明，复旦真的是把机会留给有准备的人的，第二年复试，成绩刚下来我就知道自己可以进复试，就开始好好看书准备，把别人经验贴上推荐的书都买来一遍一遍看，我觉得有用的书在文章后面会给大家列出书目。

　　2015年五月份，颓废工作生活了一个月的我重新振作起来，我告诉自己在哪跌倒的就在哪爬起来。这次因为准备时间比较充足，可以细嚼慢咽每本书，包括政治。从五月份到暑假过完，我把现代汉语抄了两遍，包括例子，所以后面到考试很多基础知识都记的很牢固。但是复旦近两年专业课知识都出得非常活，我觉得大家除了现汉可以再看看一些复旦老师出的书，后面也会给大家列出书目。

　　下面说复试，每年二月15号前后就会出成绩，3月初复旦就会出分数线。成绩下来同学如果觉得自己有希望进复试的，就要尽早准备复试，连续两年都有初试成绩靠后复试逆袭的以及初试前十名复试被刷的，准备不充分就会被刷，所以复试一定要重视。

　　参考书目

　　《国际汉语语法与语法教学》

　　彭增安老师的《对外汉语课堂教学概论》，这本书特别好，我个人很喜欢，复试前看了三遍。

　　高顺全老师的《对外汉语教学探新》

　　《复旦汉学论从》，里面是复旦老师的论文，还不错，我只选了几个老师的论文来看。

　　陆俭明的《现代汉语语法研究教程》，跨专业的可以多看看打好基础。

　　马真的《现代汉语虚词研究方法论》，虚词是汉语考试和研究的重点，里面讲近义虚词的辨析方法可以重点看看。

　　《汉字演变五百例》

　　《原原本本说汉字》

　　连续两年复试都考到了汉字，有时间的同学要好好看看。

　　上面提到的每本书，我都至少看了三遍，吴老师的那几本更是看了五遍以上，事实证明还是有帮助的。第一遍很难，到越到后来内容越熟悉，速度也会更快。

　　复试流程：3月12号复试。早上笔试，下午面试。

　　笔试部分，今年是两个半小时，按初试排名坐。

　　我记得的有：

　　1、词语辨析：优雅和文雅；看起来和看上去。

　　2、说一说汉字中带手的字，越多越好，分析手在这些汉字中的意义。

　　3、偏误分析：给一大段外国留学生写的作文要求解释偏误原因并且分类，错误超级多，越看越晕，这道题我写了几个字实在写不下去了，书看了好多遍貌似一分类起来还是一头雾水，最后半小时又回来重新写完的。

　　4、简述新媒体在汉语国际教学当中的应用，这道题我就一个字，扯。

　　5、汉语当中的难点特点是什么，怎样制定教学，这道题还好，可以参考彭增安对外汉语课堂教学概论，我写了满满一页。

　　6、还有一个翻译题，一题汉翻英，一题英翻汉，难度不大，主要讲跨文化交流的，相信能进复试的同学问题都不大。

　　笔试大概记得是这些，笔试我用了满满五页，不及格就会直接被刷，及格基本就是看下午面试排名了吧。

　　面试，太虐人。候考教室里按排名坐好，五个教室分别五个老师，到时候拿着表敲门进去，五个表格递完了面试就结束了。

　　英语：彭老师，很儒雅很儒雅很儒雅。面试过程中一直微笑着看着我的眼睛，自我介绍一下自己，为什么跨专业，出过国吗，出国经历，为什么选择复旦。他的声音很温柔，不大，所以一定要认真听问题。

　　教学：和蔼可亲的吴院长，为什么跨专业，教外国人学汉语是听力重要还是说重要，怎么提高听力水平，吴老师很和蔼，而且他的观点在他的书里都有相应的体现，好好看书，谦虚大方得体，吴老师那里应该没问题。

　　章院长，温柔的女老师，为什么跨考，备考多久，看过哪些本专业的书，然后我把我看的书都说了，估计她是不是不太相信，问我最喜欢那本，我选了彭增安的对外汉语课堂教学概论，她就问我为什么然后让我把书的内容说一说。我说了一下里面高老师的语法部分和彭老师的语音部分，结果她微笑了一下就放我出去了。我不知道这个微笑是好还是不好，因为我说的时候因为紧张中间停顿了一秒，回忆了书的内容。出来特别忐忑，怕她以为我撒谎，结果最后复试成绩还不错。所以跟各位同学说，一定要多看几本书，这样有话说，让老师感觉你用心去学习了，没看过的书千万不要撒谎，否则被揭穿会死的很惨。

　　文化，连续两年都是他问文化，我还是不知道是谁。刚坐下，他就和蔼地说：“我是一个外国人，请你给我介绍介绍中国的佛教和道教”，真没想到会有这种问题，有点蒙圈，有了第一年的经验，好好整理了思路，把以前在中国文化看到的这些部分能记得的都说了出来，只要你有东西可说，不要乱说，不要冷场，文化老师应该都不会给分太低吧。

　　最后一个，用学长的话说，就是悲惨世界的冉阿让，太虐人了，我还连续两年被他虐。第一年实在表现太差，都不知道说什么了，今年学聪明了。

　　两个句子：他把学生的信息放在了网上。

　　他把学生的信息放了在网上。

　　问你哪个对哪个错，我就说第二个是错的，然后说为什么，他就一直反驳我，还问我留学生犯这个错是什么原因导致的，如何避免。我都不记得我说了什么，只记得在跟他理论，直到他给每个同学定的闹钟响了，他就说时间到了你可以走了。当时真是又轻松又失落。

　　复试28人参加，10人淘汰，所以还是比较惨烈的，第二天就出了成绩。初试要尽量考高一点，复试要好好准备，谦虚自信不紧张，应该都是没问题的。

　　总结：这一年半的考研历程，让我成熟了许多，为梦想奋斗的岁月虽然辛苦，但的确很充实，第二次备考的过程相比上一次，多了几分淡定与从容，少了很多焦躁与浮躁。告诉自己，天道酬勤，坚持就一定能实现梦想。

 

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