北京外国语大学2016年汉语国际教育硕士考研二战经验

　　距离复试过去已经好久了，之前想过写复试经验帖的，但是当时好不容易码了两千字，结果手一抽，没有保存就没了，后来就一直拖到现在。趁着还没有忘记，给小伙伴们留点儿福利。

　　首先，明确一点，初试成绩刚过线的同学千万不要太灰心，要知道能进入复试都是很大的成就了，千万不要觉得“我的成绩刚过线，面试肯定不会高分的”，千万不要有这样的想法！千万不要有这样的想法！！千万不要有这样的想法！！！重要的事情说三遍。

　　因为楼主是二战，第一年的时候没有进复试，当时一同备考的同学压线进入复试，后来落选了，回来的时候告诉我“初试成绩不好的很难再复试中翻身”，以至于我一直都有这个心理阴影，特别是知道今年专业线划到了241，我只超过几分，就更加心慌了。但是我以我的实际经历告诉大家，真的不用想太多，查到成绩之后就立刻着手复习，最终结果肯定不会差的。后面我会细说。

　　言归正传，先说一下我的复试准备过程。今年北外成绩出的比较早，2月16号就知道成绩了，当时看到成绩386还挺高兴，结果没想到今年400+的一箩筐。知道成绩后，跟一同考研的几个小伙伴交流了一下，就开始准备复习了。其实，我还是建议大家考完之后感觉差不多就开始复习，越早越好，如果实在有些担心，也要在知道成绩之后开始复习，不能再晚了。北外通常是在复试前一周才公布复试分数线和复试名单，如果你这个时候再去复习的话，就有些晚了。还有就是看着大趋势，北外的专业课分数线是逐年增长，一般参照去年的分数线，高过2-3分应该能进复试。

　　一、前期准备

　　开始因为很没有头绪，就是在很散漫的看书。迷茫了一周以后，我开始收集网上的各种经验贴和复试流程，不局限于北外的，还有其他学校，大概弄清楚了北外复试的流程有哪些部分，然后针对每个部分逐一练习。我当时是把手头上的复试真题分类，例如汉字题、拼音题、修改病句、课堂处理、案例分析、个人发展等几个部分，把同一类型的题归在一起，然后分类整理答案。同时，还要关注一下志愿者面试真题和《国际汉语教师证书》面试的相关题目，把他们都收集整理一下。因为不知道今年会不会有英语口语面试，我还整理了英语面试常用问题，结果今年没有考口语。这是个浩大的工程，花费了一个多星期，等整理好就到了3月份了。

　　二、具体复习

　　进入三月份，我就开始了考研模式，每天按照计划学习8个小时左右，主要就是把初试的专业书再过一遍。其中需要大家注意一点就是，复试不同于初试，它更看重于考察对知识的实际运用能力，换句话说，就是你在看书的时候，不仅是背概念，还要站在教师的角度去想，如何用简单的话语让别人理解这个概念。除了《现代汉语》是重中之重，《对外汉语教育学》部分，尤其是语言习得和教学篇要好好看，总结一套自己的模板，比如说这个病句是什么偏误，以及偏误的来源之类的，就是由点到面，自己要有体系；《教育心理学》不用全背，重点看一下课堂管理相关的，结合着《跨文化交际学概论》一起；《中国文化要略》也不能忽视，结合笔记看看，今年就有小伙伴被问到“五体投地”的来源，所以切不可掉以轻心。

　　除了初试课本，还有一些必看的书：

　　《对外汉语教学语法释疑201例》，这个很重要，面试的词语辨析都是这本书上的。

　　《国际汉语教学案例与分析》，朱勇，这是北外的老师自己出的书，而且朱勇老师是面试官，你懂得。

　　《国际汉语教师语法手册》，这本书语法讲解很细致，而且每个语法点都有几个教学方法示例，无论是复试还是证书考试都很有用。

　　《语法讲义》，朱德熙，语言学的基本读物。

　　根据自己的时间安排选看，但是前两个一定要看的！

　　三、复试流程

　　中文学院的复试在文华厅举行，建议大家早上提前到，具体复试安排是当天早上才说的，当时有很多同学不知道，来的比较晚，很多重要信息会漏下。老师手里有一份名单，先分专业点名，然后汉硕会分为上午组和下午组分开面试，上午和下午各有5组，每组大概5-6人，这五个组分别在不同的教室同时进行。据说每组的第一名是按照成绩排名的，其他的好像是随机的。我当时是分在了下午组第三个，老师说下午组的可以先回去，我当时没有走，就在文华厅内复习。等到第一批面试的小伙伴出来了，就上去问情况，为下午做准备。这时候，需要提醒大家的是，别人的经验只能参考，不能太过依赖，因为每一组的考官性格都不一样，考察点也不一样，我当时就是听一个同学说老师不考汉字笔顺和写成语，结果就没有再看，最后面试的时候没写出来，吃了大亏。这都是血的教训，一定不要受影响，按照自己的步骤走，多准备肯定没有错。

　　下午是先到二楼一个教室候考，有老师喊名字。等待的时间是最紧张的，建议不要再看书了，就子脑海里回想一下面试流程和需要注意的部分就行了。喊到我的名字我就到面试教室了，门口有一位学姐指导，我到了之后老师们还在对上一位学生的表现讨论，我就站在外面等。终于可以进去了，先鞠躬，跟老师问好，然后把我制作的简历交给老师。（这个需要重点说一下，今年复试的时候，大家准备的都很葱粉，每个人都拿着一份简历，这个后面我会单独说。）然后老师让我抽纸条，上面有一个注音的句子和一组词义辨析。抽完题老师让我自我介绍，时间没有限制，（有的小伙伴说老师让做3分钟的自我介绍）其实老师不会卡你的时间，你说的太长老师会提醒你注意时间。自我介绍之后就是写拼音，然后词义辨析、写成语。之后中间的主考会问你一个专业问题，我当时问的是“成语和谚语的区别”。老师手里有一个问题单，上面有各种问题，汉语知识、文化常识、老师是随机挑一个问你。然后是判断句子对错，我问到的是“今天的苹果有点儿便宜。他的衣服有点儿漂亮。”这个说法对吗？当时一时间没有反应过来，老师很耐心的又说了一遍，还引导我思考。我说“有点儿+形容词”通常表现的是不合人意的感受，一般不用来夸奖，所以语义上不搭配。

　　主考问完后，会有副主考问一个课堂案例，我问的是“如果你在讲中国饮食，但是有学生说中国的食物都是有毒的，不能吃，热烈讨论起来，你会怎么做？”注意回答一定要有条理，我当时说的就比较乱，还好老师没有说什么。最后是我进去带了乐器——葫芦丝和陶笛，老师对我的陶笛比较感兴趣，让我挑一个演奏，我就选了陶笛，吹了一小段就让我停下来，然后把简历还给我，让我走了。

　　四、经验教训

　　1、感觉面试的时候时间过得很快，大家一定要稳住，紧张也不要表现出来，记得微笑，落落大方，让老师看到你有作为一名汉语教师的潜质。另外就是如果没有什么突出的才艺就不要再这上面花费太多时间，毕竟才艺是锦上添花的，而不是决定性的。

　　2、关于简历，建议大家不要做得太复杂，最多两页，挑跟专业有关的说，不要长篇大论，老师会看得很累，也不要什么都没有，就拿一摞证书上去了。我当时是做了两页的自我介绍，然后把后面的证书分类成本科期间，汉教证书相关、才艺证书相关等几个部分，并贴上标签，方便老师阅读。记住方便老师就是方便你自己！

　　3、回到第一个问题，一定要放平心态，用心准备，不要太纠结初试成绩。北外的成绩是（初试专业课÷3）×50％，想想那些初试比你高10分折算下来也就只有1.5分左右，不会有太大影响，重要的是你的复试表现。每年都有高分被刷下来的，也有低分逆袭的，要最自己有信心！

　　最后，预祝2017的考生能够取得优异成绩！

 

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