西南大学2017年汉语国际教育硕士考研经验分享

　　基本信息：本人94年摩羯女，南京人，本科就读于南大金陵英语专业，通过专八。是一个十足的三跨考生（跨地点、跨学校、跨专业）。从小喜欢汉语以及汉语言文学，因本科期间积累了一点点很弱的第二语言技能和第二语言习得经验，结合自身兴趣，选择了汉语国际教育硕士。最终以复试第一，总分第三的成绩拿下第一志愿（初试成绩：政治70英语78专业一111专业二99，复试成绩：95，综合成绩：83）。由衷感谢一路陪我走过来的人们，祝福所有的考生们，有梦就别放手。

　　1.为什么选择西南大学？ 汉语国际教育，是教育类相关专业。那么中国一共有6所国家教育部直属的重点师范类大学，西南大学就是其中之一（其他五所分别是：北师大、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学）。综合这6所学校实力，如果对自己要求高的同学可以选择北师大和华东师范，其余四所的话，西南大学地处山城重庆，环境优美，美食多，物价低，幸福感强。且西南大学是一所比较好考（适合跨专业考生）的学校的同时，也是一所“211工程”、“985学科建设平台”高校，除了地理位置偏内陆了一点，其他的资源还是可以的。

　　2.西南大学汉硕考研有哪些必备之物？

　　专业一：必看：黄伯荣、廖序东版《现代汉语》增订五版；齐沪扬主编《现代汉语》；王力《古代汉语》（一二两册即可）

　　学有余力的同学可以再看看：叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》；朱德熙《语法讲义》；彭小川《对外汉语教学语法释疑201例》

　　专业二：

　　必看：程裕祯《中国文化要略》；刘珣《对外汉语教育学引论》；张岱年、方克立《中国文化概论》；朱德全《教育学概论》；胡文仲《跨文化交际学概论》

　　学有余力的同学可以再看看一些关于中国文学以及外国文化史方面的书。

　　其他：1．2-3个无私分享的研友。研友这玩意儿看你怎么应用。用得好，双赢；用的不好，扰乱军心。因为报考西大的学生比较少且研友们不太活跃，我一直是孤军奋战，所以在这方面没有什么特别的经验。2．1-2个目标院校目标专业的学姐学长。我一直在一个学姐的帮助下学习专业二，事实证明，有一个真心对你好的过来人也很重要。3．屯一些好剧。尤其是到10月11月的时候，战线拉得太长的同学可能都会遇到一个瓶颈叫做“不那么想学却又不那么敢玩”，这时候每天适时地追追剧是极好的调节。我在10到11月基本上追完了山影的所有剧哈哈哈哈。

　　3.如何分配时间？这就涉及到学习方法和学习规划的问题了，写到这里，按照讨论我应该先友情提示一下：甲之蜜糖乙之砒霜。仅供参考。

　　首先，我不早起。因为早起的话我个人精神状态不太好，影响学习效率。考研是力气活，尽量选择能把学习效率最大化的时段学习，否则战线拉太长了，到后面冲刺你会感觉身体被掏空。我基本上每天八点半起床，九点半到图书馆，中午休息两小时，晚上9点回家。每天学习时间在7-8小时，很轻松也挺快乐的。

　　其次，该追剧我会追剧，该谈恋爱我就谈恋爱，该和家人朋友聚会我也不会以考研为由推脱。考研只是人生的一个选择，不要弄得死去活来的，该生活还是要生活。保持良好的心情状态比什么都重要。如果每天呆在图书馆心情郁闷亚历山大实际上也是恶性循环。会生活，会考研。

　　4.初试专业课如何复习？现代汉语的学习我主要是把黄廖版的书抄了两遍，用心去理解每一个字，它主要是看思维，不是看死记硬背，东西不难，就是不要放过书中的任何边边角角。后期配合看了齐沪扬的那本书，这本书每章的最后会基于对外汉语的背景讲解一些现代汉语的教育学问题，很实用。而且对于汉语语言本体知识的讲解比黄廖版更细致，可以作为补充材料看。对于专业二的教案写作也是很有帮助的。但是对于有些术语或者词条的解说两本书各有不同主要是因为侧重点不同，还是以黄廖版为准。

　　《中国文化要略》这本书我会朗读并且录音，每天走路或骑车的时候听自己的录音，统筹安排时间。配合抄写整理笔记以及真题的训练。有的人认为文化就是死记硬背，其实不然，很多学校这几年选择题的比例都越来越少了，更多的出一些简答论述，就是看你具不具有一个合格的研究生的思维方法和解决问题的能力。这本书上的内容基本上在试卷中不会超过10分，但不是说他不重要，而是越来越多的学校把这本书的学习看成是一个基础，对于基础知识不再过多考核，因为这根本不是一个区分度很大的题目类型。更多的好学校倾向于考一些分析类的题目，例如今年西南大学的“如何理解‘乡土中国’”，“谈一谈文化的可变性”。研究生入学考试不等同于高考，它考验的是一个人分析和解决陌生问题的能力，而不是死记硬背的能力，因为研究生阶段的学习是要研究和创作的，而不是本科生的背诵和吸收--这些基础在本科期间就应该打好。

　　刘珣的《对外汉语教育学引论》我反复看了不下七八遍吧，这本书多为记忆型，考察的也不会太深入，多为书上找得到的。多注意5-7章的内容，重点背诵。

　　试卷构成：汉语基础（专业一）

　　第一部分：选择语音词汇等内容主要由选择（10题）、填空（不记得了）等题型考察；零碎的语法知识主要以判断题（10题）的形式考察。

　　第二部分：名词解释

　　第三部分：汉语语言知识运用：给加点字注音，给一句话写出汉语拼音等老套路，4组近义词辨析，分析“可好看了”和“太好看了”等有何不同，层次分析法。

　　汉语国际教育基础（专业二）

　　第一部分：填空（10题），大概5题左右可以在《中国文化要略》中找得到，其他的就看自己积累的，会有古诗词填空的题型。

　　第二部分：名词解释：国学、赤壁之战、teachers talking

　　第三部分：简答、论述

　　第四部分：案例分析与写作（500字）

　　第五部分：教案写作（初级汉语外国留学生，2课时）

　　5.复试面试有哪些技巧？面试分专业课面试和综合面试。

　　专业课面试：3位老师--系主任耿军老师坐镇（主考现代汉语和古代汉语），邱睿老师（主考中国文化），一位心理学部的慈祥的老太太（主考跨文化交际）

　　进去先介绍名字、家乡、本科专业。其余不要多说，说了也会被打断。

　　汉语部分有同学被问到“动词名词的语法功能”、“背诵《论语》中关于学习的经典片段”“背诵柳宗元的《江雪》，并用现代汉语语法分析‘独钓寒江雪’”等等。

　　文化部分有同学被问到“台湾文学”、“剪纸艺术”、“风筝”、“评析鲁迅的作品”等等。因为自我介绍的时候我说了我来自六朝古都南京，所以邱老师问了我“以后如何像学生解释‘秦淮文化’？会不会觉得这是中国文化中的红灯区？”

　　跨文化交际部分被问到“作为跨专业的考生，你在备考过程中遇到最大的障碍是什么？怎样克服的？”

　　其实专业课面试并不难，总有不会的问题，微笑着回答说不太了解就行了。老师不会刁难你，如果你有不会的，他们会重新问你一些别的问题，一定要记得面带微笑、大方优雅。切忌不懂装懂。

　　综合面试：3位老师--王院长坐镇，还有副院长（主考英语口语）和另一位男老师。

　　副院长非常arrogant，问问题很刁钻，一直问我作为跨专业考生，你如何评价你对汉语本体知识的了解，还用到philology（文字学）这个词，我听成了pedagogy（教育学法）。所以英语专业的同学也一定要夯实基础，因为他会问你一些更专业化的问题，别像我一样闹笑话。另一个男老师问了我“习近平总书记提出的‘四个自信’中如何理解‘文化自信’”？王院长问了我家庭情况，父母的职业等等。

　　综合来说，面试并不难。我初试完了之后就开始找工作，上班，几乎没怎么复习。在老师面前你总有不懂的，只要五官端正、大方优雅、保持微笑都没问题的。

 

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