南京大学2017年汉语国际教育硕士三本逆袭考研经验

　　前几天在准备毕业论文，现在才有时间坐下来安心的写这篇经验帖。说实话无论是考研帮还是各种论坛贴吧这样的经验帖都是一搜一堆，我也是照葫芦画瓢再结合自己的经历，过程中好的坏的供你们各自作参考，经验和教训都有。希望你们今年少走一些弯路。

　　--时间线--

　　从去年三月伊始，到今年三月告终，其中酸甜苦辣不足为外人道，好在结果是好的，过程怎样的折磨都是值得。

　　开始准备考研是在三月份回校，去图书馆占了个座（没见过别校占座的腥风血雨你们真的不懂龙外图书馆的善解人意）这个位子一坐就是到考研前一周，学校放假图书馆封馆。期间每天都会去。千万不要只占座不种萝卜啊，那样就有点过分了啊。

　　大三下学期学校的还有课程安排，所以每次都是课上完奔图书馆，偶尔泡到九点回寝，按部就班有条不紊。一般都是复习功课也会看一些专业课的内容。《语言学纲要》也是南大的参考书目之一，那段时间也刚好开了这门课，所以听的还是挺认真的。

　　五月份系里组织动员大会，请了学姐们给我们传授经验，5.20号 非常清楚的记得这个日子，听完讲座还和朋友去看了电影，然后意识到，这条路真的要开始了啊。

　　去年学校首次开展实践月，非常感谢这样的安排（对于考研的学生来说真的是太棒了）因为往年假期时间长学姐学长们想要安心复习的都会去别校附近租房子，环境陌生而且很折腾，还有经济方面的压力。去年我们留在学校真的是很方便，那段时间效率相对较高，朝六晚九，不累，只觉得非常的充实。所有专业课的视频课也都是集中在这一个月看完的，结合着书本拿稿纸做做分析标注笔记。每天中午留出一两个小时看看课外书，利用两个星期中午的时间把《西游记》和《水浒传》又看了一遍哈哈哈，厚厚的四本，骄傲ing。

　　再就是八月暑假了，去年的暑假真的是压缩到几乎是无啊，除去路上耽搁的时间，回家待了大概两周，拖了一箱子书，雄心勃勃想把它们都KO，回校时感叹脑子真是进水（相信大家都有过这样的经历）只刷了几套题，看了几节视频课，约等于什么都没做吧。

　　回校后系里考研辅导班开课，跟着上了一些。这里同学们一定要懂得取舍啊，根据自己的目标院校参考书目的要求和该校题型来选择适合自己的。不必要上的课程可以和老师商量一下，老师们超级nice都会通融的。像《中国传统文化》后面集中讲小题我就没再去过（南大没有小题，这故事说来也是一部血泪史）还有《对外汉语教育学引论》后期讲案例分析、教案什么的我也没再去过。

　　到八月末的时候大概把所有的专业课都过了两遍。九月集中刷题。这里的刷题真的是别的什么都不做就是刷题，每天早晨一到图书馆坐下就开始做真题，晚上回去的前一秒也是在刷真题。各年各校（2012-2015，16年的没打印出来就懒得刷……）林林总总刷了两百多套吧，多数院校都是小题，做起来还是很顺手的，当时也不知道这样有没有用，只是觉得大脑需要思考，光看书也不知道知识点有没有吃透，和真题结合才能更好的理解。拿不准的就追溯到课本，基本上每一题都能对应书本上的知识点。再有就是认识的南大学姐说她们那一届有人刷了历年的真题，分数挺高的。当时我心里也没底啊，就抱着一种期望，付出同样的努力，能不能也给我一个好的结局。而当所有的努力都做了以后，会发现这一步其实不是必须的。因为我做的全都是小题 ，而南大的试卷上没有小题 。但是刷题刷得真的挺开心的。成就感满满。

　　十一小长假进度稍稍停了一下，然后把公共课纳入轨道。

　　十一月基本上就是背背背了，南大的题型是名解简答论述，按照这样的套路从参考书目中的十本书里整理出了一堆可能会考的名简论，理解＋记忆，背了忘忘了背，到最后也没背完，但基本上是理解完了。心也不那么慌了。

　　十二月，最后的十几天真的是求着时间快点过去，因为效率低也不太能看的进去书了，只希望这一切早点结束。于是在圣诞的当天，伴随着茫茫大雪，初试真的就这么结束了。

　　--初试线--

　　专业课

　　专业课一：

　　《现代汉语》上、下（黄廖版）

　　《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵

　　专业课二：

　　《古代汉语》上、下 王力

　　《中国文化要略》程裕祯

　　《跨文化交际学概论》胡文仲

　　《对外汉语教育学引论》刘珣

　　《外国文化史》孟昭毅

　　复习资料：现汉辅导书、语纲练习题

　　（都不建议买错题太多了）

　　专业视频课

　　历年真题（错题也多但是没招儿）

　　南京大学文学院汉硕笔记＋题库

　　以上参考书目是南大的，其中有不少书目其他院校都不考。院校不同参考书目也会不一样，甚至同是现汉版本也不一样，但基本以黄廖为宗。

　　《现代汉语》--专业课中最基本的也是最重要的，刚开始看的时候会觉得吃力，（可能是因为我学的时候没认真听……捂脸）但是真的是走过了语音觉得语音很简单，走过了语法发现语法也没那么难。（现在处于看山是山看水是水的初级阶段哈哈哈）

　　学长和我说《现代汉语》要从头到尾看上四五遍才行，然而直到最后我也只是完完整整地看了两遍。但是刷题时多少次回归课本那我就数不清了。在精不在多，有一个考研失败的妹子和我说她看了20遍，自己回味过来也觉得是学的太死了。所以重在理解，吃透书本上的知识点。

　　《现代汉语》的第一遍复习用小本子做了笔记，做完就扔了……后来习惯用草稿纸边看边做笔记，这样扔起来比较方便。

　　我的书都挺干净的，因为不喜欢在书上画也不喜欢写得密密麻麻，以至于同学看到我的书都一副说不上来啥表情的表情（可能我考了个假的研，尤其复试时看到别人的书更加深了这种认知。）这个是个人习惯，能理解的话用何种方式并不重要，有些觉得可以串联起来一起理解的知识点我也会标注一下。

　　《语言学纲要》--复习是和新课一起开始的，学起来不是很费劲因为都是很基础的。上课认真听就好了，结合《现代汉语》一起复习。

　　《中国文化要略》--考小题的院校要略占的分数比会比较大，这本书从头到尾看了三遍，跟着老师画了两遍，名简论自己差不多也都背了一遍。（羡慕考小题的，真的）

　　这本书里的知识点非常的庞杂而且琐碎，但是多看两遍常考的知识点也就记得差不多了，没事儿多翻翻。刷题的时候有的知识点真的写到吐。真的很少有偏题怪题，会的别忘了，不会的查漏补缺，没什么大问题的。

　　《对外汉语教育学引论》--没什么诀窍，分门别类的背就是了。一定要自己列框架，原本还天真的想要把这本书弄懂，后来发现这本书不需要理解啊就是一个字：背。没有需要理解的东西，我也是十月份左右才大概知道这本书到底讲的啥……小题我没怎么做过引论的，也是注重细节。

　　名词解释、简答、论述的重点包括但不限于教育学法及其流派、学习与习得、一语习得和二语习得、语言学基础和文化学基础、心理学基础和教育学基础（这四部分可考的太多了）、对外汉语教育学部分的重难点、以及最后一部分的教育学设计等等（书不在身边暂时就想到这些你们自己结合着书本看看还有哪些需要重点记忆）

　　《跨文化交际学概论》--书很小很薄，看似没啥内容，随便出个大题也不是闹着玩儿的……南大前年出了个“试论hofstede的价值观尺度”，分值20。看到题我觉得很懵逼。一般院校也就考察一下案例分析，或者名解（能出名解的大概也就文化休克、刻板效应、跨文化交际、非语言交际）很少有出填空判断选择的。

　　《外国文化史》--这本书看了好几遍，笔记做了半本书，最后出了一道五分的名词解释「手动再见」很少有学校把它列为参考书目，也不会出什么大题的，目标院校如果没有这本书可以略过。有也可以略过。（毕竟我做了这么多也没觉得能搞定这本书……）

　　《当代中国》--我还没见到第二个院校把这个列为参考书目……就不说了，有想考南大的再来问我「鬼脸」

　　《古代汉语》--最后列出是因为这个我没复习……也不算完全没复习，毕竟还抄了一百多个古汉语常用字。后来发现南大文院已经有几年没考过古代汉语了再做下去有点浪费时间，就彻底放一边了。（其实是抱着就算考还可以啃老本的心态，最后也真的没有考。）

　　对于专业课的复习一定要好好利用真题对知识点进行巩固并且查漏补缺。刷真题时答案也会错到让你怀疑人生。有段时间真的是一边刷题一边改参考答案上的答案……心累。所以相信自己也很重要，每一道题都可以对应到书本上的某一知识点，实在不能确定的整理出来问老师。别自己在那怀疑人生「笑哭」

　　文化常识类的平时多积累，做个有心人。

　　成绩出来后专业课是260+，专业课排名大概是前三，觉得在这方面还是有资格说点东西的。嘻嘻。

　　--复试线--

　　初试排名十八 复试后综合排名第八，也是有进步的。嘿嘿。可是复试前看的专业课一点都没用上。

　　套路太深，和往年的复试全然不同，整张试卷散发着恋爱的气息，最后一题还让写诗，好在大二时老师让交作业写过一首五言（试题让写七言），有幸发到《蓓蕾》上了，于是这次改了一下交了卷。实属侥幸。对于这种不按套路出牌的复试我只能默默地说一句：“相信自己吧。”

　　面试各校也不尽相同，但有一点相通，即专业知识过硬，精神面貌尚佳，谁也不舍得刷掉你。还是那句，做最充分的准备，并且相信自己可以。

　　考研不易，对自己好一点。给自己积极的心理，多一些向上的情绪。说到底这是一场与自己的博弈，尽你最大的努力。尽人事，然后听天命。

 

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