中国人民大学2018年汉语国际教育硕士二战经验

　　一、基本情况

　　本科就读于东北某211大学汉语国际教育专业，成绩常年垫底，六级520+。

　　一战成绩：英语78  政治65  专业一111  专业二102  总成绩356（分数线350） 初试排名60   复试被刷

　　二战成绩：英语69  政治65  专业一107  专业二100  总成绩341（分数线320） 初试排名18  总排名第6名拟录取

　　因为不甘心调剂去比本科学校差的学校，所以第一年复试结束就决定了要二战，八月份开始正式投入二战。

　　每日安排：

　　6:50起床

　　7:30-8:00   背英语单词+长难句

　　8:00-8:45   背现代汉语名词解释+文化名词解释

　　8:45-9:30   背现代汉语简答题

　　9:30-10:00  背近义词

　　10:00-11:30 看书&做题（后期背政治+做政治选择题）

　　11:30-13:30 午休（最好可以午睡）

　　13:30-14:30 英语

　　14:30-15:00 背英语作文

　　15:00-16:00 背专业二简答题

　　16:00-17:00 做题

　　17:00-19:00 休息

　　19:00-22:00 看政治书+看政治视频

　　22:00-22:30 复习早上背诵内容

　　二、关于人大汉硕

　　人大汉硕在风景优美的苏州校区，研二大部分同学都会选择出国，在国内的同学可以选择留在苏州或者回北京。和人大有合作的孔子学院非常多，比如爱尔兰、意大利、德国、美国之类国家的学校。今年报考传说580人，进复试70人，最终录取56人。

　　人大的题型很灵活，不是按照大纲样卷题型来的，大致划分如下：

　　专业一：填空1'*10  选择2'*15  名词解释4*5'  简答题10'*4  分析题15' 15' 10'  古代汉语10'

　　专业二： 填空1'*10  选择1'*10  名词解释4'*5  简答题10'*4  教育心理学填空1'*10 分析题10'*2 案例分析40'

　　可能会打击一下各位学弟学妹，人大18年的分数线和国家线持平，有很多同学会觉得人大分数好低啊，肯定很好考。其实人大压分是很严重的，再加上客观题很少，大部分都是主观题，而且非常非常地灵活，很难把握得分点，大家的得分都不高。专业课压分+北京地区公共课压分导致分数线低。分数线低不等于好考，但分数线低=题难+压分。18年人大汉硕大概报名近600人，只有70个人过了320这个线，所以报人大你要承担考不上连调剂都不可能的风险。

　　三、专业一

　　虽然我是本专业的，但是本科期间实在太渣渣了，基础非常不扎实。在这里说一点，可能有许多跨专业的同学担心考不过本专业的，其实不是的，本专业不一定有多好啊，而且本科期间学的书可能并不适用于考研，比如我的本科学校就没有学过引论这本书。相反，往往是一些跨专业的人考得分数比较高。

　　推荐书目：

　　《现代汉语》黄伯荣、廖序东

　　《汉语国际教育硕士考试指南》人大专用

　　《对外汉语教学语法释疑201例》

　　《语言学纲要》叶蜚声

　　《现代汉语八百词》吕叔湘

　　《古代汉语》一二册 王力

　　《现代汉语》是专一的大头，首先先要熟悉这本书的主要内容，先大致地看一遍，不要求全懂，只是熟悉。第二遍就可以简要地画一画树状图了，掌握整本书大致的脉络。我的方法是在A4纸上先画出大框，然后往里填内容，这就是我的笔记了。要注意，做笔记不是抄书，一定不要把书上所有内容全部抄下来，太浪费时间而且成效不大。暑假期间就可以加入真题的研究了，知道报考学校的出题点，把每道题的考点在书上、笔记上标注出来，其实有很多重复考点的，比如人大就特别喜欢考语义指向啊、特殊句式啊，复习的时候会更有重点。这段时间可以找一些别的学校（尤其是按大纲形式出题的学校）的题做做，因为这部分题比较基础，可以用来检验一下学习成果。还要按名词解释、简答、近义词辨析几大模块整理答题思路。把你认为有考的可能名词解释和简答题整理下来，开学后直接加入日常背诵。

　　九月份就进入全面背诵阶段了，所以暑假期间一定要把笔记全部整理完这样九月份才能安心背诵。要把每天上午的时间留给专业一，早上背完单词、长难句和作文后，背专一名词解释、近义词、简答。因为早上背诵的效果比较好，所以我把大部分内容都挪到早上来背，大概每天都要背到10点多才能进教室坐下学习。可能一开始会比较痛苦，背的内容太多而且都只是有印象而已，多背几遍自然就好了。一开始每天我只能背5个，后来变成10个、20个，后期一天可以背到50个。背诵不要求逐字逐句，大致意思出来就好，有自己的思路。还要继续做各校真题，有的学姐会说不需要研究别的学校的真题。但其实别的学校考到的也都是重点，人大就曾经考过别的学校前几年出的题，所以不管是其他学校的小题还是分析题都要重视起来。

　　古汉部分，人大的题型是翻译和简答，但复试考得是句读+翻译，所以我就一起练了。前期每天看一篇古代汉语，试着翻译。当时是报了学姐的一个专项课，具体包括常用词的义项、特殊句式和句读。讲得蛮好的，起码不会看见古汉不会再打怵了。九月份之后就比较忙了，每天只用20分钟左右学古汉就可以，我的做法是每天积累一篇各校真题里出现过的古汉，人大17年的古汉就和中南大学13年的真题重合了，所以积累很重要。关于古汉简答呢，人大比较倾向出关于特殊句式或者词类活用方面的简答，学姐带着我们整理了使动、意动、为动、被动、宾语前置这些特殊句式，并准备了一些例子。今年在考场上看到那道古汉题其实我是非常高兴的，直接把我背诵的内容加上翻译题干就够了。

　　四、专业二

　　这两年积累了两个本本的文化小题，积累不是积累在本子上，一定要循环地看，记在脑子里，我的文化笔记本都被我翻烂了，所以这两年的文化选择和填空部分得分都非常高。

　　推荐书目：

　　《中国文化要略》程裕祯

　　《对外汉语教育学引论》刘珣

　　《汉语国际教育硕士考试指南》人大专用

　　《外国文化史》孟昭毅 曾艳兵

　　《跨文化交际学概论》胡文仲

　　《跨文化交际》祖晓梅

　　《大学生必知基本文化常识》赵晶

　　刚开始复习的时候可以先开始文化部分，因为可能大部分同学在这段时间学校还有课，我的做法是把书带去上课，当作一本兴趣书来看。关注一些公众号，有的公众号每天都会发文化的小题，把不会的积累下来。每天都要积累！！！暑假期间，中外文化部分不能再当作兴趣书来看了，加入刷书行列，边刷边把细节的考点以填空题的形式积累下来，最好是可以听学姐讲讲重点，因为文化部分实在是太多了，全背下来太困难了。九月份之后，文化部分的小题还是每日积累+每日背诵，积累是个过程，像背单词一样，我直到上考场的前一天还在做积累。

　　引论部分我能说的不多，因为我看了两年也没怎么看懂那本书。但其实，这本书是专业二的基础，把这本书看懂了对跨文化和案例分析都是非常有用的，很多跨专业的同学可能会觉得这部分枯燥深奥，你可以寻求学姐或老师的帮助。

　　跨文化部分是人大专业二的重中之重，这两年都考了两道以上的简答，而且还适用于40分案例分析。套路还是和现汉的一样，刷书-笔记-背诵，我还是按名词解释、简答整理了笔记，依然要积累各校曾经出过的小题、名解和简答，比如今年那道关于时间的跨文化简答我就背过一模一样的答案。

　　案例分析重在分析，要点在跨文化笔记中都已经整理了，还要准备一些适用于各种风格案例分析的开头和结尾，到考场上直接结合材料就好。人大的案例分析比较倾向于课堂管理方面，如果你有时间可以看看朱勇老师的《国际汉语教学案例与分析》，这本书对很多海外课堂的教学进行了分析，非常适用于我们这些没有教学经验的小白。

　　五、关于复试

　　关于复试我有很多话想说，毕竟我是既有失败教训又有成功经验的人。复试分为笔试、专业课面试和英语面试三大部分。

　　笔试共3小时，前两个小时是专业课笔试，100分，中间没有休息紧接着考英语，50分。专业课笔试以简答为主，和初试的范围没太大出入。英语笔试是两篇阅读+一篇翻译+一篇作文，这部分不用太担心，不会影响你的整体成绩。

　　英语面试大概8分钟左右，分为两种形式，第一组是抽一段话，读完并回答下面的问题，然后老师会对相关内容进行提问；第二组是抽话题，根据话题回答问题，两组都需要自我介绍。这两年我都是第一组，老师都很nice，一定要事先准备好各种常见问题的答案。第一年我就是觉得什么都现说就好，不用过分准备，结果就是老师的每个问题我都只能说一两句，整场考试都是以老师为主导，我很被动。所以今年我事先准备了各种问题的答案，比如你为什么选人大啊，你为什么选汉语国际教育啊，介绍一下你的家乡啊，介绍一下你喜欢的书啊。今年我抽到的题是谈谈你的大学生活，我的确是准备了一段话介绍我的大学，但我觉得如果老师只问我这一个问题我准备了那么多不用不就浪费了嘛，所以我就先介绍了我的大学，然后说我为什么选择汉语国际教育这个专业，课余时间呢我喜欢看书看电视剧，然后把准备好的关于书和电视剧的内容都说出来。全场面试是以我为主导的，比如我知道我说到哪句话的时候老师会问why，然后我就可以成功转到我的话题上，让老师跟着我走。

　　关于专业课面试，首先要说一下请一些本科学校较好的同学不要过分自信，的确有很多人会说有的学校会有本科歧视，但人大不是啊，人大很公平，不会在乎你从哪里来、你以前得过什么荣誉，只关心你此时此刻的表现。同时，希望一些二本三本的同学不要自怨自艾，能进复试你们都相当优秀，不要自卑，你们的基础也许比那些本科学校较好的同学好很多。

　　第一年我比较紧张，全程没有和任何同学交流，复试之前看到经验贴说有不会的一定不要装，不会就是不会，要谦虚地承认。可是没想到，我都不会啊！这就很尴尬，总之第一年的专业课复试并没有给老师提供明确的答案也没有任何被录取的理由。当然第二年我也很紧张，不过第二年的优势就是进人大不用看地图啦，哪个楼在哪都门儿清（开玩笑）。不过第二年遇到了可爱的丹琪姐姐，很巧我们是老乡而且住在同一酒店里再而且我们复试还连号，她真的是一个特别好特别可爱的姐姐。还结实了特别可爱的小翅膀们，考研这一路上我们互相扶持互相帮助，很高兴能够和这么可爱的人们成为同学。

　　今年我在第二组，没有在门口抽题，可能我们组的老师比较着急，整个流程都比较急，大概15分钟左右。进去之后也没有让自我介绍，只让介绍一下自己的专业、本科学过什么课、看过什么书、未来在专业方面有什么打算，一句废话也没让多说。当时我的脑袋就嗡了一下，然后就迅速把准备好的自我介绍里的干货挑了出来。之后就是现场抽一道题作答，我抽的是一道偏误分析：“我今年是二十岁”的偏误分析。这道题还是比较友好的，首先说一下偏误分析的定义然后分析这个句子的偏误出现在什么地方，是什么原因造成的，应该怎么解决。因为我感觉说的时间比较短，我就尽量多说了一点，结果说偏了，不过老师都超温柔，跟我说“你一开始说对了，后来走偏了，你不要慌张，再想想。”然后我想了一小会儿就继续说了，这里说一下听到问题后不要立刻就答，最好思考一下。然后老师又就这道题问了几个相关问题，有个cue流程的老师说“我不会轻易放你走的。”然后老师们又都笑了。我觉得老师笑其实是好事，因为我第一年的时候老师全程冷漠脸，气氛很压抑，不如多笑笑来的轻松。那位老师问了我一道古汉的题，问我“是”在古代汉语中是什么意思。之后又有两个老师提了语音方面的问题，老师都非常友善，卡壳的地方老师都会细心引导你。总之第二年的复试体验非常非常地好。

　　六、关于二战

　　二战这一年我选择在家里，因为我是个过得舒服了才能好好学习的人，在家的话我不用担心租房房费，不用担心水电，不用担心吃喝，我只需要好好学习就行。其实本科学校二战的朋友有很多，但出于各种原因我们都没有联系。我建了微信小号只加紧急联系人，建了微博小号只关注考研博主，基本上是断了和熟人的一切联系了吧。我真的非常幸运在微博上认识了很多怀揣同样梦想的战友、同专业的研友，互相学习互相打气，多亏了微博上的小仙女们和我们可爱的小翅膀们，我觉得二战这段路不苦。总之，人生是场马拉松，不管我们走到哪一阶段都要坚持你的梦想坚定地走下去。我们在江南人大等你。

 

　　文章来源：http://bbs.kaoyan.com/t8651222p1

　　作者/发布者：培根蛋黄奶油卷

 

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