中国人民大学2018年汉语国际教育硕士考研逆袭经验

　　2018年人大复试线320（国家线320），进复试的70人，拟录取56人，推免19人，共录75人。初试321（英语69 政治66 专一94 专二92）排名66，复试逆袭排35。去年复试线350，今年真的压分啊，30分啊，当时查成绩绝望了，纠结要不要调剂，连导师也没对我抱希望，3.2出复试名单，3.10复试，中间只有一星期时间看书，当时3.4在北京赴泰志愿者培训，时间紧张得很，只能晚上抽空看书，那几天简直崩溃，坚持到最后，还好结果没辜负我的努力。——息尚存，希望不灭！

　　一、初试经验

　　1.专业课一

　　《现代汉语》——从三月份开始蹭学妹的现汉第二册的课，回头再上一遍并且认真做课后习题（就是黄廖版配套的教学用书），可能会遇到很多问题，这个时候一定要问老师搞清楚，有的地方是有争议的不要紧，可以做笔记记下来，这些有争议的地方会困扰你考研的整个过程，吸收各家观点。做完课后习题做网上免费的习题。买了邵版的现汉（原来想考华东师范买的），没有全看，有问题的时候翻现汉和这本对照着看看，现汉缺少的部分会有补充，还借了同学的张斌版的看了一点。有时间当然撸一遍最好，没时间就抓重点看比如词汇语法部分。各学校真题早点做，做完回头再看几遍错题，我买了8年的真题没做完，人大考大题多会，最好分析有些学校的大题，小题别放过练基本功的。确定考人大了就赶紧买真题，仔细研究，近几年人大变题频繁，找出出自哪本书，想考你什么，人大的真题要背。有些部分会重复考，别因为考过就不看了，别露一点点细节，把书吃透。整本书看了很多遍也背了很多遍发现还是会忘，所以多重复理解记忆不要死背。

　　《古代汉语》——初试考选择或填空（简单的活用），问答（论述给的例句什么用法）和翻译。想把古汉古文从头到尾过一遍的，还是没过完，没必要花那么多时间在上面。把王力版的通论活用部分背了就行要会分辨是什么用法，关键是要记住。我之前背了后来忘了，留到最后没时间写了，10分呢可惜。今年古汉分值提高了。

　　《对外汉语教学语法释疑201例》——背了4遍，每天背几个回头再重复，看目录想辨析，前今年都会考，今年初试竟然没考，复试还是考了“向、朝、往”的区别。

　　《现代汉语语法研究教程》——陆俭明的书，初试就看了没看完，主要看语法分析，当时害怕会考分析就看了，复试时间紧没再看一遍。

　　2.专业课二

　　《对外汉语教育学引论》——很重要，人大不考这本书的填空题，10分的教育学心理学不在这上面，这是我的经验，但是不代表你不看，后面的各大原则不会直接考你，会变个提问方式，要背的滚瓜烂熟深入骨髓，比如今年大题考了课堂上怎么导入文化？语法点怎么安排？去年考得是汉字相关的，在原则里都可以找到。还有很多上面是用到教学案例分析的，所以一定要吃透，别看了字嫌烦，理解理解理解！这些都是指导实际教学的重要理论。

　　《中国文化要略》——不考问答题，会考名词解释，可以自己整理，尤其是目录上大标题的。不知道背了几遍了，背了就忘背到怀疑人生还得背呀，上考场惊呆了，没怎么考要略（还得背，比较偏的可以放过），人大会考的比较广的常识，这一点看平时积累，比如考了墨梅的作者王冕，每年的诺贝尔文学奖也要关注，我当时看了新闻“石黑一雄”考场忘了后悔至极。背文化要略的时候不要局限于书上的知识，比如吴道子、王羲之……，你不仅要背书上的，还要自己百科一下他的其他相关信息，常考的人物多关注一些。

　　《外国文化史》——前几年会考，背了真题上常考的部分。

　　《跨文化交际学概论》——胡文仲和祖晓梅的我都背了，重复的部分背胡文仲的就行，今年考了单时制和多时制的问答题。常考大题和案例分析。

　　人大指南——花了很长时间却没怎么考，主要看教育学心理学部分，那10分里会考。今年就考1分，醉了，剩下9分全不会，书上没有的。

　　案例分析——挑着看了一点朱勇的那本书，补充补充，比如课堂突发事件怎么处理。最后两星期练练笔照着模板写，分跨文化生活类和教学类。

　　《语言学纲要》——初试不考，复试看了一遍没考，不知道别人考没考。

　　二、复试

　　笔试：

　　1.专业课笔试——初试书过一遍，陆俭明的书。

　　现汉——分析短语结构

　　我送给他一个……我偷给他一个……哪个可以说，有什么区别。

　　辨析“向、朝、往”

　　古汉——加标点和翻译

　　文化——给了一段材料，两个问题。问怎么传播中国文化……

　　案例一篇

　　2.外语笔试——两篇阅读、一篇汉译英、一篇作文adversity（逆境），好多人错看成广告。

　　面试：

　　外语面试——很简单，我是上午面试的，在门口抽题，一般是一段时事话题（我抽到的是剩女），在外面准备读一读（去年看经验贴学姐说可以看手机查词，今年不给拿手机），进去先自我介绍老师问些问题，然后开始读抽到的话题，再回答纸条上或老师的问题。很快就结束了，老师也很好。

　　专业课面试——考前还在翻书，分成四个小组，我是第二组老师很和善，听说有的小组老师问的问题很难，进去老师让我介绍我本科学了哪些专业课，看过什么专业书，对哪个方向感兴趣，实事求是回答就好，我说对偏误感兴趣，老师问了我偏误和失误有什么区别，然后抽题，抽到的是“红苹果可以说，为什么红红苹果不可以说？”多角度回答，主要是形容词的语法性质，整个专业课面试和老师讨论的气氛很好，最后成绩也不错。

　　说了那么多有点啰嗦，希望努力的你们心想事成啊。

 

　　文章来源： https://tieba.baidu.com/p/5626918803

　　作者/发布者：美式咖啡加点糖

 

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