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北京大学2020年汉语国际教育考研推荐书目与复习经验

  自我介绍:18届汉语言专业老学姐,去年4月辞职,5月开始备考,本次初试成绩384分,其中专业一111分,专业二129分,总成绩排名第8。这一篇主要以参考书目为纲,分享我两门专业课的复习经验。文章有点长,希望能为正在备考的各位提供一些参考。

  一、专业一:汉语基础

  分值构成:16-19年:80分现代汉语、语言学填空、选择、判断 + 70分汉语分析能力主观题(包含词语辨析、语法点分析、义项归并、歧义分析、病句修改等)。

  今年:题型大变!150分十几道主观题(包含往年后70分主观题内容)。

  概述:早些年的专业一都是现代汉语和语言学基础一起出小题,古代汉语的考查也在专业一主观题部分进行,从前几年古代汉语和语言学理论陆续转移到专业二主观题部分,到今年全是现代汉语主观题,分别考查语音、文字、词汇、语法四部分的内容,北大的考查类型和内容上似乎逐步偏向从前的学硕。但总体的复习方向还是不变的,比如语法最重要、要注意虚词的辨析等,同时语音、文字、词汇也不容轻视,例如今年考了音位和语音特点分析、生僻字注音等。

  1.核心书目

  《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编、《现代汉语》北大中文系现代汉语教研室编

  两个版本都非常重要。其中黄伯荣、廖序东版是比较基础的一本现代汉语教材,在已然逝去的客观题时代(也就是今年以前),许多填空、判断和选择题都是出自这本书上的原话,无论对于本专业还是跨专业的考生,这一本都是汉硕考研的最佳入门选择。北大版相对黄廖版更广更深,在少数具体概念和分类上也存在分歧,建议过完黄廖版再读这一版。至于考试时以哪本书为准,其实一直存在争议,我觉得还是尽量把两版都吃透,做到能够分辨出两版的差别,面对题目时可以从容选择。具体操作上,如果时间充裕,我会建议大家一轮时整理黄廖版的笔记,在上面补充北大版与之有出入的内容,针对北大版教材就整理各章框架和容易出大题的知识点。这两本书的课后题都可以做一做,其中北大版的更重要,最好两遍起步。今年有一道题问语素义和词义的关系,北大现汉书上就可以直接找到答案,由于我考前几天没来得及再翻一遍北大版的笔记,这一题只能凭大概印象作答,尤其最后一点书上有一个例词“冬烘”,我清楚地记得这是个很奇葩的词,但当时在考场上死活想不出来,最后只好空着,那是相当后悔。相信每位经历过北大汉硕考研的人都会赞同,这两版《现代汉语》,只要时间允许,看多少遍都不嫌多。

  《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著

  这本书的知识18年起转移到专业二试卷中,以共25分的两道语言学理论主观题的形式出现,但我还是更愿意把它归入专业一的书单,建议在读完两本《现代汉语》后学习。因为它作为一本语言学理论入门书,前几章的语音、文字、词汇、语法等内容与《现代汉语》有一定的重合,但又不局限于汉语这一种语言,所以巩固前面知识的同时,也可以帮助我们把现代汉语放在人类语言学的体系中思考,也有助于对两本《现代汉语》内容的理解。我是在第三遍才感觉真正把这本书读通,建议大家整理内容框架,标注可能出大题的地方,我还用了一个比较鸡贼的方法,就是直接整理北大学硕考过的语言学问题,自己做出答案,考前多背一背。

  2.拓展书目

  《现代汉语词汇》符淮青著、《语法讲义》朱德熙著

  两本书篇幅都不长,能帮助我们扩展理解,建议在看完上面两版《现代汉语》的词汇和语法部分后,挑其中的重点章节作为补充食用。其中《现代汉语词汇》相当于北大词汇那章的详细版,这本书的课后题也值得一做,曾经有过相似度极高的真题。需要注意的是,《语法讲义》由于出版年代久远,部分观点现在已经不太适用,需要我们有一定的辨别能力。

  《现代汉语语法研究教程》陆俭明著

  可以说是一位宝藏老师的宝藏著作,书中结合典型例子,循序渐进地介绍了一些常用的语法分析方法,帮助我们找到分析语法问题的思路,个人认为非常实用。在往年主要是用来对付最后几道语法题,同时对病句修改和今年题型变化后的层次分析都有好处。建议读完前面的书目后再来读这一本。我当时依照分析方法归类,把书中提到的语法点都提取整理成笔记,每个点字数不多,最后一共二十来页,回顾起来方便很多。中间也看过陆俭明先生的视频,70多节课比较长,也不完全与书本对应,时间充裕的话可以听一听。

  《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明、沈阳著

  这是两位老师合著的一本教材,很多内容和前一本《现代汉语语法研究教程》重合,但总体上更艰深一些,时间不充裕的话不看也可。沈阳老师的现代汉语视频和陆老同理,而且时间比较久了,有些分类方式和两本现汉书都不一样,初学的同学可能会觉得混乱。所以对于备考有没有必要看这些视频,我的看法是,大佬们给本科生讲课一定不是针对应试,而是注重更宽泛地引领学生入门并培养学术思维,看得完当然好,实在没时间看也不必过分纠结。

  《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川、李守纪、王红著

  主要用于真题中的同义词辨析部分,对于复试也是很实用的一本书。今年初试的“还、再、又”词语辨析,在书中就有很清晰的解释(可惜1.我考前冲刺时没有太重视这本书;2.考场上一下子面对那么多主观题没有把控好时间,这题留出空白就急忙写后面的层次分析和例句,到最后也没能补上,如果这10分能拿到……噫)。这一本初读时有点费劲,但到了第二遍就比较有感觉了,最重要的是在读书过程中自己动脑筋思考,形成针对同义词辨析的一套思路和方法。

  《现代汉语词典》和《现代汉语八百词》

  这两本都是学习过程中用来查阅的工具书,尤其是对真题中的词性、词义有疑问时,翻一翻可以得到比较权威的解释。

  总结:以上就是我在备考专业一时看过的全部书目,当然学长学姐和研友们也有许多别的推荐,我这里只是一家之言,个人感受是这些就够用了。还想说的一点是,虽然我们的经验帖里会提到很多考点可以在书上找到,大家也不要抱着只要背书就能答对的想法来备考,与其他学校相比,北大的命题普遍更灵活,更考查思维能力,但也不要因此就望而生畏,要相信功到自然成,多读多想,有时融会贯通只在某个瞬间。

  二、专业二:汉语国际教育基础

  分值构成:80分文学文化填空、选择、判断 + 25分古代汉语主观题 + 25分语言学理论主观题(这部分见专业一书目介绍)+ 20分案例分析写作。

  概述:历届研友对北大汉硕文学文化题目的一致评价,就是浩如烟海、无边无际。但实际上只要用心,看似捉摸不透的知识点基本都能找到出处,只是复习时需要一些方法和策略。这次有幸考取专业二最高分的我,有一个所谓的“秘诀”就是——不要把这部分知识当成一个学习任务来记忆,而是把那些名人名作当成明星八卦一样了解,积累文化知识不仅是对个人内涵的提升,更可以是以后聊天的谈资。当然,由于我们目的是应试,也要掌握一些技巧,最有效的方法就是参考笔记和真题,手持笔记,对照真题,是我备考过程中的常态。条件允许的可以找学长学姐帮忙画重点讲解一下,尤其是跨考的同学,会比自己眉毛胡子一把抓节省很多时间。下面是具体书目介绍:

  1.文学文化

  《中国文化要略》程裕祯著

  这是全国大多数招汉硕的学校必考的一本书,北大专二偏重文学,《中国文化要略》所占的分值不是很大,但也从未缺席,比如今年考的分九州设九牧、鼓浪屿的著名对联等,都是书中很容易忽略的点。如果在这种大家都有机会背到的死知识部分丢分会非常后悔,所以也要尽可能多看几遍,最后回归原书,尽量熟悉每一个角落。我的处理方式是先在喜马拉雅听有声书,像听故事一样有了大概印象,之后细看整理。我从七月中旬开始分章框架式地整理了详尽的笔记,由于强迫症经常换纸重写,进度比较慢,到九月中旬才整理完——这直接导致了我十月初审视复习进度时的大型崩溃。但怎么说呢,这本让我后悔浪费时间的手写笔记,在最后关头反而显出了作用,由于色彩鲜艳,框架清晰,篇幅不长的章节一个下午可以过三四个,并没有其他同学手捧《中国文化要略》翻来覆去背诵的痛苦。

  叮——所以这里有一个启示是:当你感觉自己复习进度或方法出了问题时,不要太过懊恼,冷静下来及时修正思路及时补救就好,要知道每一分努力都不会白费,有些行为看似是“无用功”,但也可能正是你为自己种下的一份礼物。

  其他方法:

  我也买了和这本书配套卖的一本《中国文化要略考研笔记》,内容精简后框架感更强,只是相比之下北大真题考查的《中国文化要略》内容更细碎,需要补充的内容很多,所以也不是特别推荐。

  重点划线:

  很多经验帖都推荐挖空版的《中国文化要略》,我觉得实用度还是很高的,如果重来一次,我大概率也会使用“通读全书——借助挖空版背诵——最后抱着原书背”的方式,虽然现在看来和我的手写笔记难分利弊,但毫无疑问会节约很多时间,给自己更多可能。当时也打印出了纸质版打算照着背,但由于后期时间紧就一直没用上。

  《中国文学史纲》褚斌杰、袁行霈、李修生编著

  和袁行霈版的《中国文学史》可以任选其一,但个人感觉这版更易读,而且真题出过很多原话,所以如果有时间通读全书,我更推荐这一套。这套书从先秦到近代共四本,乍一看体量惊人,但实际要背记的东西还是非常有限的,最重要的就是结合真题来找重点。我在五月底到六月初一直徜徉在文学史的世界,纯读书,甚至读到有点享受,但后来发现那一遍基本没啥作用,该记的一个没记住。后来二轮借助买到的笔记,又补充了一些袁行霈版本和真题上出现过的知识点,才真正找到感觉,并且感觉越来越好。

  《中国现代文学三十年》钱理群、温儒敏、吴福辉著

  这是被广大考生集体吐槽的一本书,因为对于不熟悉中国现代文学史尤其是跨考的同学来说,这本书通读起来不仅耗时,而且又“晕”又“乱”。所以最有效率的办法就是——不要让自己受这个罪。市面上很多笔记都为它梳理了比较清晰的时间线索,均可用来参考。不过很多更具体的内容仍需自己扩充,因为北大不会只考作家和书名对应这么简单,一些重点作家比如鲁郭茅巴老曹的生平、作品(包括情节概述和思想感情,甚至经典段落)都要了解,比如今年考了鲁迅在左联会议上的讲话和小说的出处、给出艾青的诗歌句子要求填写诗歌题目和作者等;同时,也能看出出题老师对一些作家有特别的偏好,比如前几年考过老舍在哪里创作了《二马》等作品,今年又考了老舍除了北京以外居住创作过的国内城市。近几年北大真题在现当代文学部分的比重有增多的趋势,复习中最好能够有所侧重。

  中国当代文学史

  这里不加书名号也是因为对于我们考生而言,没有特别合适或者说必要的书目来读,建议采用和现代文学史类似的复习方式,笔记为主,但要注意,关注时下热点也很重要,比如前两年出现的《三体》和《北京折叠》以及今年的《流浪地球》等考点。

  《外国文学史》郑克鲁、蒋承勇主编

  这本书对作家作品的介绍比较细致(看起来也比较费劲),所以也建议大家主要整理重点笔记记忆,尤其是它下册的目录就是一部重点提纲,进行简单的扩充就可以直接拿来背。这部分真题虽然近年来数量不断减少,但复现率还是比较高。

  《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵主编

  我在一轮曾经快速翻过一遍,内容有趣,但根据学长学姐的经验帖和个人感受,这本书从应试的角度来看并不实用,甚至这几年都没出过相关的题,有条件的话,尽量直接了解重点或看一些整理好的笔记就ok了,只是以防万一。

  《古代汉语》王力主编

  主要用来应对专业二的文言文句读、字词释义和翻译,这部分前些年在专业一中出现,近几年改在专业二中考查。有同学使用郭锡良老师的版本,也是可以的。重点看一二册的先秦散文,比如《左传》《战国策》《孟子》中的篇目。通论中也会有一些文化常识的内容,曾经出现在真题中。我在这部分主要利用碎片时间,积累篇目和常用词,搭配了一本古代汉语练习册练习,后期每天中午利用微信读书读了一遍《左传》,对于文言文语感培养甚至是历史文化常识积累都有一定帮助。

  2.跨文化交际与对外汉语教学基础

  2017年以前北大命题跟着全国大纲走,有关于教育学、心理学及语言教学基础的30分客观题,17-20年都没有直接出题,这部分的知识都融合在最后的案例分析中。虽然没有具体出题,但以下书目也有必要认真了解一下,方便拿稳最后20分,同时也会让我们对汉语国际教育这个专业有更全面的了解:

  《国际汉语教学案例与分析》朱勇主编

  这本书是案例分析与写作的重要素材,通过分析汉语教师志愿者们经历的真实案例,帮助我们依照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路,联系语言学、教育学、心理学、跨文化交际学理论解决教学中遇到的种种问题。可以在闲暇时当做故事书读一读,认真了解每一个例子后分类整理一下,不需要死记硬背。

  《对外汉语教育学引论》刘珣著、《跨文化交际学概论》胡文仲著、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编

  这三本书的知识已经很多年没有像其他学校一样直接出题考查。建议通读后将能够用在案例分析中的理论整理出来,后期直接看笔记。

  《对外汉语教育学引论》原书我在前期5月份看过一遍,临考前又重点看了看语言学理论和后面习得、教学几篇。

  《跨文化交际学概论》很薄,一两天就可以通读一遍,建议结合往年的真题找出重点,对跨考的同学来说最重要的是借助这本书建立一种跨文化交际的意识,以便面对案例分析题能作出更好的反应。

  《当代教育心理学》巨厚一本,其中一些比较重点的教育学、心理学知识在《对外汉语教育学引论》中都有提到,个人建议不用买书,时间富裕的话可以看看相关笔记。

  以上就是我在复习专业课时的主要经历和体会,中间有一些自认为比较有效的复习方法,也有我自己走过的弯路,忍不住说得有点多,希望对各位的复习有所帮助。

 

  文章来源:https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404510658275180574

  作者/发布者:何不秉烛游呦呦