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上海外国语大学2020年汉语国际教育考研经验分享

  经过一年多的付出,我如愿成为了上海外国语大学汉语国际教育专业的研究生。回顾旧事,多可喜,亦多可悲,这些会在接下来的连载中详述,这次就说说复习经验。因为各种原因拖到现在才发这篇经验帖,姑妄谈之,大家随便看看吧。

  一、院校选择

  我觉得选择学校需要考虑的东西真的太多了,例如地区特点、招生政策、题目类型、排名机制、学科优势等等。几乎每一个考生都会仔细琢磨这些要素,从数个备选中绞尽脑汁筛出最适合自己的学校。当然这些烦恼我都没有经历过,我考上外仅仅因为偶然间听到了这个名字,于是下定决心考这所学校,而且从来没有改过。决定后再仔细分析以上的各个要素,居然都非常适合我,也许这就是命中注定。

  当初觉得上外初试客观题量大的特点很适合我这样不喜欢背主观题的懒人,像这样严格按照大纲的样式出题的学校还有不少,例如华东师大和北师大。如果你觉得自己适合答主观题,南大会是个很好的选择。

  上外是按照技术分排名的,何谓技术分?就是外语+专业一+专业二+总分×10%,这就意味着政治的比重大大减轻,也就是你考100分,反映到排名中也仅仅是10分。同时外语显得尤为重要,我看到有几个政治甚至是专业课比我高但是外语不如我的人排名在我后面。技术分的算法正是我坚持考上外的最大原因,政治对于我实在太难了,毕竟高中我是史地生。

  再看学科优势,一般孔院的外派名额都会尽量给自己学校的学生,目前,与上外合作的孔院一共有9所,而且其中大部分都在发达国家。这也是吸引我考上外的原因之一。

  在真正确定想考的学校前,你怎么改志愿无所谓。甚至可以早上清华晚上北大。但是等你最终确定了自己想考的方向后,千万不要再改了。你改目标后,拿什么去和已经为了这所学校努力了几个月的人比?

  二、专业一

  这门课叫汉语基础,涵盖的学科有《现代汉语》、《古代汉语》和《语言学纲要》。上外的参考书目是《现代汉语》黄伯荣、廖序东本、《古代汉语》王力版本的一二册、《对外汉语教学语法释疑201例》和杨玉玲的《现代汉语语法答问》,有时间的话可以看看陆俭明的《汉语和汉语研究十五讲》,毕竟杨玉玲是陆俭明的学生,《现代汉语语法答问》有很多观点直接来自陆俭明。

  《现代汉语》的复习一定要注重基础知识,我在备考前期就只喜欢做客观题,忽视了名词解释这种基础中的基础,结果差点在考场上被新增5道名词解释吓个半死。

  不会有人能猜到今年古文会考《醉翁亭记》吧,不会吧不会吧?毕竟往年出的题几乎都在《古代汉语》的前两册找到原文。曾经有人说过,只要有高中生的文言文水平,《古代汉语》的考察就没有问题。确实。

  20考研的卷子上有几十分的题都出自《对外汉语教学语法释疑201例》,所以这本书一定要好好背。值得一提的是,往年的词语辨析只有两道,今年增加到了五道,不过这一环节的赋分没变。有一说一,上外真是个喜欢给人带来惊喜的学校。

  《现代汉语语法答问》其实对于复试更为重要,不过往年的初试中也出现过原题,所以还是多看看吧。等在考场外时,我很疑惑为什么只有我在看这本书。

  备考期间我加过其他学校的考研群,群里经常有人发出一些《现代汉语》的问题供大家讨论,气氛像极了理科生讨论题目。后来我因为常常能回答出大家的问题便膨胀了,差点在群里发一句“我们来竞选班长吧!”如果身边没有一起复习《现代汉语》的人,你大可加入一些正经汉硕考研群讨论题目。

  我当时练的题目有上外历年真题以及全国真题。

  三、专业二

  150分的卷子,80分是中外文化与跨文化交际,还有30分的汉语教学与教育心理学,40分的案例分析。

  参考书目程裕祯《中国文化要略》、胡文仲《跨文化交际学概论》、冯忠良《教育心理学》、赵金铭《对外汉语教学概论》和王建勤《二语习得研究》。

  前面的文化部分客观题居多,几乎都是出自《中国文化要略》,值得注意的是,这本书有一本《中国文化要略考研笔记》,并且配套出售。我后期背的就是这样的一小本,每次在原书上看到需要补充的内容就补充到小册子上。今年卷子上很意外地出现了《跨文化交际学概论》的解答题,也许以后的出题方向会关顾一点跨文化方面的知识。

  接下来的30分是激动人心的填彩票环节,别看分值不高,却要考至少三本书,而且考的一般都是犄角旮旯里面的内容。我和考上的一些同学讨论过,这部分真的是看运气,她们的填空题也没有对几个。那么怎么在这一部分拿到更多的分数呢?首先是需要把一些最基础的知识背下来,比如班杜拉、罗杰斯的观点,以及一些汉语教学方面的关键知识。其次就是尽可能地多背。“幕布”是个非常好用的思维导图制作软件,我自己整理绘制了导图并且打印出来,减轻了不断翻书的负担。

  相信很多人对于40分的案例分析是完全陌生的,我也是因为备考时向院里相关专业的老师请教了才开始能够系统地撰写。观察历年上外真题可以发现,题目几乎全是关于课堂管理的。再者,19年考的是语音教学,20年考的是词汇教学,那接下来能考的汉语要素也就只有文字和语法了。这些内容在《对外汉语教学概论》上都有,我很后悔考前没有看相关的章节,不然肯定可以考得高一点。

  对于案例分析的答题,也是有一定的规律的。例如一开始的“发现问题”,可以谈案例中主人公的错误,也可以谈做得出色的地方,接下在该环节的末尾进行分条概括。“分析问题”部分是对上一环节的问题进行学术性分析,找出其原因。这些当然都要用书上的原理,但是你一定要有“亮点”,你可以将一些重要的概念用引号标出,放在段首当然最好,这样可以吸引老师的注意。“解决问题”部分需要你提出这些问题的解决方案,差不多言之有理即可,但是要注意顺序,并且最后分条归纳。结尾段可以吹吹彩虹屁夸下主人公。我当时是拿着学姐给的几页案例分析套话,按照老师给的思路写的,后期写出来连自己都觉得满意。最后切记,案例分析没有万能模板,不要投机取巧。

  四、复试

  初试结束后我像很多人一样玩了好几个月,直到成绩出来了也还在玩,手机上的某个粉色APP诱惑力实在是太大了。我真正开始准备复试应该是四月份来到学校后,我以一天一本书的进度复习着。复试主要是对于《现代汉语》和教学能力的考察,参考书目有《对外汉语教学语法释疑201例》《汉语课堂教学技巧325例》《现代汉语语法答问》等等,《对外汉语教学语法释疑201例》依旧是重中之重。因为学校要求,我肯定不能在这里透露考题。才艺展示也几乎是必要的,我是昆曲。(其实我真正想展示的是厨艺。)我听说其他学校有人唱了一段“淡黄的长裙,蓬松的头发”,总之开朗自信的性格在整个面试环节都很重要。

  外语听说能力是很简单的,气氛轻松活泼,给我的感觉就像是朋友之间闲聊一样,丝毫没有压力。我不小心犯了一些低级错误,例如一句话不小心重复了一遍等等,结果我成绩不是太理想。不过好歹考上了,对得起自己这么久以来的努力。

  五、再扯几句

  最后我再唠叨几句吧。每个人考研都会有自己的理由,例如为了推进学术的发展、为了以后有更好的就业机会等等。而我的原因是,我想要一个可以骄傲地说出自己校名的机会。很荒唐吧哈哈,可正是这样的一个原因使我支撑下来。我也曾无数次地想要放弃,我常对自己说我连高考都考不过他们,这次怎么赢得了那些985、211的学生呢?然而就是这样的一个简单的理由,让我明白就算赌上性命也要坚持下来。再者,你要面对的困难不仅仅来自于学习,所以决定院校之前,先找一个给你带来不竭动力的理由吧。

  非常关键的一点,虽然学习上是孤军奋战,甚至不会像高考那样有人和你讨论题目,但是希望有人陪你一路撑下来。其实我也知道,在这所学校里看好我的人并不多,毕竟我是很多人眼里那个经历过挂科重修的“差生”啊。我很感谢这一年来和我一起走到这里的同学们,他们是少数相信我能够考上研的人。我告诉自己无论如何都要考上,这样才对得起大家。

  还有一句废话,找一首能带给你力量的歌吧。

 

  文章来源:http://bbs.kaoyan.com/t10055993p1

  作者/发布者:人畜无害小可爱