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一、进场
会有学姐带领入内，进去后，老师都很和蔼（除了主考官外），笑着对我说“欢迎来参加面试”，走到讲台前。
二、自我介绍
一分钟左右，原来准备的根本说不完，所以要突出重点和自己的特色（譬如像我是来自华侨之乡，原来给那些华裔上过课，这些就可以提一提）。
老师就根据我的自我介绍给我提问（他问我，华裔和外国人有什么区别，还有中国人是怎么定义的）。
三、文化（我感觉挺顺）
是关于一篇大家只记得荆轲却忘了另外一个历史人物的文章。老师会根据里面的诗词来提问。（譬如我就问到了“萧萧”是什么意思？他问我有关于“萧萧”，你还能想到什么诗句？“杜甫登高”）（问我荆轲是哪国人物，干了什么）。
他还问了我“士”是什么（春秋战国时期的）。
【注意：如果你真的不会的话，你不要立即说自己不会，而且要想一想自己能不能答得上来，如果真不会跟老师说，然后尽量讲一点和它有关的东西】
四、语法点
当时老师是直接让我来讲一下“千万”有什么语法特点，并没有让我来试讲。老师会引申出来，譬如像“千万”和“一定”有什么区别，“千万”和“万万”有什么区别。这个语法点上面纠缠了挺久。嗯，老师会引导你的。
五、英语案例分析
英语老师会把整个案例跟你说，全程是用英语，我抽到的题目是，有一个孩子在上课的时候很喜欢举手，特别喜欢提问题，严重影响了教学过程，老师严厉的批评他，以后他后面都不举手了。如果我是他的同事，应该给他怎样的建议。
我感觉我回答的比较混乱，但是还算流畅吧。
英语其实考的并不是你回答的多好，而是你的听说能力。
六、综合素质
我被问到的是研究生期间有什么计划？这个我们在个人陈述上面已经写过了，所以我发现老师并不会很仔细的看你的个人陈述，还是要把那些给记下来，万一老师会问到呢。
最后就是唠一些家常。时间很快到了，考场秘书提醒的，老师并不会计时。
【总结】我觉得最重要的是有自信，不怯场。
我曾在面试之前，为了让自己更加勇敢，每天到外面去随便拉个陌生人就开始自我介绍，感觉效果还是很显著的。专业课的话，如果你初试成绩够高的话，他应该不会问很多。
北京大学汉语国际教育硕士2023考研资源与信息汇总
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