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首页 > 备考秘籍 > 上海外国语大学2014年汉语国际教育硕士复试回忆

上海外国语大学2014年汉语国际教育硕士复试回忆

  笔试(现代汉语100分)

  一、选择(20题40分)

  1、方言和现代汉语普通话的差异最大表现在。

  2、宁波话属于哪种方言。

  3、“他喜欢吃葡萄干”有几个语素。

  4、汉语常用的语法手段。

  5、哪组词是单纯词。

  6、哪组全部是虚语素。

  7、既能独立成词,又能同别的组合,位置可前可后的语素是何种语素。

  8、词性:向来、平时、经常。

  9、“喜洋洋”是什么式合成词。

  10、“我把他给骗了”中的的“把”的词性。

  11、“没有耕耘,就没有收获”中的两个“没有”的词性。

  12、划分词类的主要依据是。

  13、下列哪项是短语:挺好、叫好。

  二、判断(10题20分)

  1、古代汉语和现代汉语的语素都是以单音节为主。

  2、所有语素都有意义。

  3、形容词都能重叠。

  4、能够受数量短语修饰的都是名词。

  三、简答(4题40分)

  1、辨析“刚才”和“刚刚”

  2、辨析“或者”和“还是”

  3、把字句的特点

  4、轻声是不是第五个声调,为什么?

  英语口试(流程表上写的是50分,但是最后成绩是按百分打的。)

  英语口试问题千差万别,有简单的聊天的也有谈哲学谈人生的。老师问哪种程度的题完全看人品,但是根据最后成绩来看,也未必抽到简单题分就会高。大家还是注意发音和流畅度然后尽力把想的说出来就好。

  这里列一下我和小伙伴的题给大家参考。不过每个人基本到时候就2-3个问题的样子。

  1、个人情况类:

       为什么报考研究生

  为什么报考本专业

  为什么报考上外

  在研究生期间有何规划

  有没有相关教学经验

  2、爱好兴趣类:

       最喜欢的电影

  最喜欢的书/中文/英文小说

  3、哲学社会类:

       你如何看待当前中国经济发展状况

  经济发展与环境保护、人与自然

  如何看待知识与智慧的关系

  谈谈中国人的价值观

  中国传统文化的核心

  4、教学法类:

       如何给外国人讲解

  如何进行汉字教学

  如何教外国人学习中国文化

  如何看待第一语言教学和第二语言教学

  专业面试(流程表上写的是150分,最后成绩也是按百分)

  专业面试流程是读题目→回答专业问题→专业知识扩展→回答英语问题→闲聊→才艺展示

  读题目大家要注意发音和语速。感觉老师就是用题目这个时间来评价普通话的。

  专业题目是每人抽一道。我的题目是:

  在学习语气词时,留学生造出“你说的很对。我们别开车吧。”这样的句子。请指出其中的偏误并分析。并说说在教学中如何避免这样的偏误。

  然后我记得的小伙伴的题目有:

  1、能愿动词的偏误分析

  2、如何教外国人把字句/被字句

  3、如何进行汉字教学/词汇教学/语音教学

  4、如何教日本人学习送气音

  其他记不清了。大体就是偏误分析类、教学法类和词语辨析类。

  专业面试里的英语问题其实跟英语口试时差不多。

  我问的是在教学中用什么方法能够吸引学生学习兴趣。还有问英语过几级啊,以后准备怎么学英语啊,各式各样的都有。

  然后就是一些聊天了。我的主要是围绕教学经验。

  才艺展示我是剪纸和中国结。目测剪纸和书法是最多人展示的。不需要现场,带作品即可。其他还有小伙伴整的古琴、古筝、笛子、箫、国画、民歌啥的都特别棒。

  总体上复试还是展示个人素质为主吧,大家积极自信点就好。

 

       http://forum.shisu.edu.cn/viewthread.php?tid=39634

 

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