北京师范大学2016年汉语国际教育硕士考研经验分享

　　把努力交给每天，把结果交给时光。

　　距离2015.12.26和2015.12.27考研的日子似乎已经很久了，可是今天在整理资料的时候，却觉得那些记忆又重新变得鲜活起来。相比较接到复试拟录取通知的短信和查初试成绩那一瞬间的情状，似乎后者带来的情绪冲击较之前者更大，想起自己当初尖叫着跳跃着禁不住为初试旋转发疯的模样，连我妈妈在事后都说：以为我疯了。

　　我的狂喜不是因为发疯，而是“坚信努力有回报”这一念想得到了实实在在的回应，所以你看，还是老话说的好：一分耕耘一分收获。因此呀，不要担心，不要恐惧，把努力交给每天，把结果交给时光。它不会辜负你我的！

　　嗯，废话说了这么多，终于进入正题了。恕我狂妄，在这里跟大家分享自己的考研经验，请大家容忍，毕竟一辈子太短，经验分享这东西就像人物传记，花上饭后的一段闲暇时间，就可以了解一个人在几个月里经历的事情，确实是一件只赚不赔的生意。

　　当然，开始正题之前，本着人道主义精神，还是想跟大家说几句题外话。其实经验分享，想必你们也看了不少，但有些人一扫而过，觉得不过是他人的只言片语，于己无甚大用，遂弃之；有些人在听的时候，五内燃烧着熊熊火焰，觉得醍醐灌顶，受益匪浅，而静等着热度一退，便也弃之如敝履（当然我不希望你们是这两类人）；还有另外一拨人，他们懂得取舍，懂得什么叫取之有道，懂得怎样将经验分享转化为真正适合自己的方法，并慢慢摸索和走出了自己的路，把握了自己的复习节奏。

　　私以为，这才是经验分享最大的价值体现，即：引导和帮助他人认识自己并找到专属于自己的节奏。

　　我希望自己的经验分享可以帮助你们找到自己的节奏和方法。

　　好了，这次是真的进入话题了。对，我就是一个苦口婆心很啰嗦的学姐。

　　一、初试

　　1、北师大汉硕相关书目：

　　《现代汉语》 黄廖本五版 （加教学参考书）

　　《中国文化要略》 程裕祯 第三版

　　《对外汉语教育学引论》 刘珣

　　《语言学纲要》 叶蜚声

　　《古代汉语》 王力

　　《外国文化史》 孟昭毅

　　《跨文化交际学概论》 胡文仲

　　《中国文学史》 游国恩

　　《中国现代文学史》 郭志刚

　　《中国当代文学史》 洪子诚

　　《中国现当代文学三十年》 钱理群

　　《国际汉语教学案例与分析》 朱勇

　　补充用书：

　　《对外汉语教学语法释疑201例》

　　《现代汉语辅导及习题集》

　　《汉语国际教育硕士专业考试核心考案》

　　《对外汉语暨汉语国际教育硕士考研现代汉语考点预测》

　　2000个应该知道的文化常识

　　初中历史书6本

　　2、关于初试专业书的准备

　　说在最前边的话：我是一个爱做笔记的人儿。所以我的方法归根结底就是很实在又很实用的笔记法，俗话说：好记性不如烂笔头。写一遍的效果较之单纯的看，必然是不一样的。（ps：听过我视频分享的好多同学说我的笔记法解决了困扰他们的问题，我也是不胜欢欣呢）

　　我是八月份开始准备的，所以基本上用了整个八月和九月初的时间来做各科笔记。做笔记是一个过程，更是将笔记由薄变厚再由厚变薄的过程，所以技巧性的看书和记笔记显得尤为重要。

　　① 《现代汉语》

　　现代汉语的重要性相信我不说大家也很清楚，得现汉者得专业一。所以先讲一下现汉的复习方法。

　　第一步：看书、做笔记，完成相应课后题。其中上册的绪论、语音、文字、词汇四章相对来说比较好上手，也简单一点，而下册因为涉及到语法，包括词类、句法成分、修辞，知识点多而杂，并且很容易被忽略，记忆和理解难度都较大，因此相对于上册要难很多。

　　第一遍看书和做笔记时，也不要求大家面面俱到，边边角角都不放过，即使笔记做的笼统一些也没关系，主要是要有一个大概的上下册轮廓印在脑海中。比如上册涉及哪一部分的知识，舌位图和国际音标表又在哪里，副词这部分的知识在哪个位置等等，这样的略图式记忆为第二遍打下了一个很好的基础。

　　然后，笔记每做完一章，就要完成相应的课后习题。【扎扎实实来，不做好高骛远之徒】

　　找一个专门的习题本，将每道题按照页码、题号一道道写好，不要因为简单或者当时对答案有一个大概的印象而放弃不写，一定要将答案落实在笔头上。一方面是因为刚做完这章笔记的你记忆正处于鲜活期，所以才会觉得自己已经掌握了这部分知识；另一方面也是因为，脑海中所想与笔下所述有时候还是有很大出入的。所以呀！！！一定要写下来！！！

　　另外，记得买一本课后习题的答案解析。这样做完之后就可以对照一下自己写的答案和给出的参考答案，然后整理思路，查漏补缺。

　　第二步：《现代汉语千题解》。对，我就是及其的推崇千题解，我就是一个千题解的疯狂爱好者，我就是要大力而且强力地给大家推荐这个神奇的千题解。因为做了千题解之后的你会发现，第一遍的笔记省略或者忽略掉了多少个知识点，而这个过程也是把我们的笔记由薄到厚的加工过程。

　　千题解很全面，几乎涵盖了现汉书本所有的边边角角，还有一些延展性、思考性的问答大题。【建议大家不要急于看问答题的答案，还是要好好的、认真的思考一下，然后写完自己的答案之后再对照，这样才能最大限度的发挥千题解的作用】

　　第三步：还是看现汉。这一次便不是粗略的看了，并且相信做了千题解之后，你对现汉的看法也提升到了一个新的高度和层次。那这回就要求各位把书上的小字、注释、表格都要地毯式的过一遍，包括附录。【很多改错别字、笔画、病句、细节题都隐藏在被忽略的附录中】

　　第四步：笔记的整理。我说的每一步，并不代表你看现汉只看了这三遍或者四遍，相信做题过程中大家的翻书频率综合起来，现汉翻的次数肯定不止四次。那基于已经看了这么多遍，加之对整体内容的深入了解，重点章节和主要考点这个时候你也一定有了自己的见解和想法。所以现在就是将笔记变薄的过程了。提取重点，有所侧重，熟练程度达到指哪儿打哪儿的地步，【就是对各个知识点的位置熟知】

　　② 《古代汉语》

　　对于古代汉语这一部分，因校而异。不同的学校侧重点不同，比如川大，考古代汉语这一部分就相对比较多，这种情况下你自然是不能放松对这一课本的警惕性，要认真研读才是。那对于北师来讲，相对占的比重就没那么大。因此，在权衡利弊和时间考虑的情况下，建议不要花过多时间在古代汉语上。【其实最主要的原因是：大家初中高中的底子如此深厚，就算是啃老本也不会死的很惨】

　　但是为保万无一失，抽取时间看一部分也是必不可少的。

　　首先：古代汉语两本书的通论要从前到后看一遍。对于一些专业术语不能见而不识。

　　其次：古文观止。古代汉语的题型是字词解释和整句翻译。鉴于此，语感和对常见字词释义的掌握便显得很关键。我一般是在饭后的时间拿出古文观止来看上三五篇，读原文，边读便自己翻译，然后划出自己不确定的字词解释，接着对照参考释文来加深印象，最重要的是维持自己对于古文行文模式和语言的敏感度和熟悉度。

　　③ 《教育心理学》和《语言学纲要》

　　这两本作为补充，如果你考了教师资格证，那《教育心理学即》使不看也无大碍，没考也不用担心，这本书不是重点，在你时间充裕的情况下，读读无可厚非。

　　对《语言学纲要这》本书来说，看看当然也是有必要的，毕竟它跟《现代汉语》在某些章节上讲的是一样的知识，同时还包括语言分支这一块的介绍，但是也不强求说要看的像现汉一样细致。

　　对于这两本书，我只有一句话，那就是看时间。【充裕就多看几眼，不充裕就少看几眼】

　　④ 《中国文化要略》

　　这本书我做笔记做了四本，当然还没有算上后期在每页上添加的新的知识点，怎么说，这本书就像是一个宝库，每次都会让你发现不一样的东西，考点之细令人发指，甚至在有段时间我自己都在怀疑自己，怎么一遍笔记做下来，在做真题的时候还是如此的慌乱呢……

　　But！这是一个必须经历的过程。欲速则不达，一口吃不成胖子，还是得一步一步来。

　　看这本书时有两点需要注意：1、请不要放过每一个字。有些你觉得是考点的，说不定考的是题干。有些人说，天哪，那不是要把一整本书背下来么？如果真的能这样，那就再好不过了。2、【你以为背下整本书就够了么？啊哈哈哈哈，并不是！】接下来我说的第二点就是，也许考题出了要略上的某个话题，但是内容也许会是扩充的书外知识点，课本上并没有写到。所以呢，这个时候就要求大家在做完笔记之后，尽可能的可以依据每一个话题进行一个资料的补充。

　　当然，专业二对于文化部分的考查，并不仅仅局限于要略这一本书上的知识，还会涉及很多其他的方方面面，于是我在茶余饭后总会翻出《2000个应该知道的文化常识》来看，不仅是茶余饭后，在很多时候对照真题答案时纠错，也总会参看这本书，省了很多上网查资料的时间。

　　⑤ 《中国古代文学史》

　　由于我本科是汉语国际教育专业的，所以开设了文学的课程，两年，因此在复习当中相对比较轻松，不过我们学习的是川大的版本，而北师要求的是游国恩的版本，我就另外把游国恩版的也看了。

　　这两套教材各有特点。川大版的就像是一个整体的文学史的大纲，从前到后给你捋顺了各个时代的文学体裁、题材和特点，也列举了典型作品；那游国恩版的就更像是血液，让文学史鲜活起来，它以话题式来进行，介绍的更加深入和详尽。

　　所以大家可以根据自己的情况来斟酌考虑，我文学史的笔记做了前两册，川大版的，后两册因为是刚刚学过的，所以就参照了课上做的笔记。后期看中文考研网和其他机构的两套资料时又进行了补充。

　　⑥ 《外国文化史》

　　买了书，但是因为时间不充裕，所以基本就是看资料，在做题的过程中去理顺知识点，主要是各个时代重要作家的重要作品和作品的主人公等等类似的点。

　　同样用的是中文考研网和其他机构的两套资料。

　　⑦ 《对外汉语教育学引论》

　　对我来说，这本书相当于是一本新书，之前并没有接触过。【当然，相信对于很多跨专业的宝宝们来说，新书的比例更大】

　　对于一本新书来说，由于脑海中没有大概的一个知识构架，理所当然的不知所云，也不清楚考点的分布和重难点。这个时候，笔记的作用就凸显粗来了！

　　老规矩，一步一步来，一遍一遍来。

　　记笔记之前认真研究一下目录，看清楚各个章节都在说什么，主要内容是什么，然后章节之间有没有联系，总论所处的位置以及分点介绍所处的位置。接着就是先把各章总论看一遍，所谓总论，顾名思义就是每章的一个纲领式部分，看完总论有了一个大概的印象之后就可以开始做笔记了。

　　第一遍：各章笔记记录阶段。这遍记笔记建议以章节为单位来进行，看完一整章之后再动手做笔记，如果一小节一小节来，不能有效构建一个网络，基本就是全程懵逼。这个过程由于要边消化边吸收，因此可能会比较慢，勿躁勿躁。

　　第二遍：趁热打铁。笔记一遍过后，由于落实在了笔头上，相信你已经对这本书有了基本的了解，这个时候就是趁热打铁的时候。第一遍过的肯定不细致，笔记也是大纲式的。【我自己做笔记的时候为了显示自己总结能力超群经常画表格】所以第二遍就要细致看一下每一个章节的知识点，也是对笔记进行由薄到厚的一个加工过程。

　　第三遍：跳着看。这一遍再细致看的话可能就比较浪费时间了。有了前两遍看书打下的坚实基础，这个时候就要有所侧重，挑重要章节和考点密集章节来看。

　　【建议：可以搭配赵金铭的《对外汉语教学概论》来看，可以不细看，看重要章节就可以，当是对引论的一个补充。PS：这两本书的某些章节对写案例分析也是极有帮助的】

　　⑧ 《跨文化交际学概论》

　　【说在前头的忏悔：我有眼无珠，被这本书薄薄的外表所欺骗，由于看完第一遍之后没有引起情绪地图的明显变化和其他生理心理转变，于是乎便将这本书置在一旁没有理会，事实证明当年的我还是太肤浅，总觉得厚度决定高度，结果被现实狠狠打了一耳刮子。所幸的是某个茶余饭后我无聊翻书，又翻到了这本薄薄的概论，想着就算看一遍也花不了多久，就抱着kill time的心态看了一下，结果发现了一片新天地。这就是所谓的因果循环，哈哈】

　　这本书涉及的案例分析的点很全，基本囊括了可能遇到的问题的各个方面，解释直白而又简单，你需要做的就是记住这些专业术语和相关案例的分析，然后举一反三运用到自己的文章里，就能解决当下“有话可说但不知从何说起”的问题。

　　⑨ 《中国现代文学三十年》

　　【实力一坑，我专业二的葬身之所】鉴于去年的考题只出了一道对曹禺的分析，我便猜测是往话题方面出，就以人物为单位做了一个列表，包括主要作品和作品分析以及特点，并且做的真的是关键人物：鲁郭茅巴老曹。排除了考过的曹禺，就只剩下五个，加上每年都很重要但又每年都不常考的鲁迅，我将重心放在了其他四个人身上。事实证明：出来混迟早都是要还的。

　　所以，不管今年会不会考到这本书的很多考点，考大点还是小点，都希望大家能够重视一下这本书【祝愿世界和平】

　　3、关于真题

　　我买了10-15年的真题，前几年的做的比较细致。我的是每年真题按本分开装订的，一本就是一年。

　　最初我是按照年份和学校来做的，专业一、专业二、专业一、专业二……案例分析没写空着。一般做完一套就会对照一下答案，前期刚刷题时出错率比较高，一方面是知识掌握的不牢靠，并一方面也是不熟悉试题模式，慢慢就会好转，这个时候不用怀疑自己的能力，总要经历个过程不是。

　　还有关于学校的问题。有些同学问我可不可以只做自己学校的真题，如果你报考的学校有专门的真题集，那最好不过了，这样你就可以基本理顺本校的出题模式。但是，就算有了专门的真题集，从07年到现在，总共也没有多少套吧。做完之后万一哪天手痒了想刷题怎么办？再说了，各个学校的真题也不是一成不变的，借鉴其他学校的出题模式并对本校试题进行一定程度调整的情况也不是不可能发生。所以还是建议各个学校的都做一下吧，权当对课本知识点的温习了。

　　刷题刷的多了会上瘾，那是真的一做就停不下了。我在后期做真题时基本上专业一可以达到二十分钟一套的速度，并且心无旁骛，奋笔疾书，恨不得吃了那本真题。专业二也一样，自从入了外汉坑，感觉自己就是个文盲，不知道的东西太多了！！！所以为了拓宽知识面，基本上每个学校的专业二我都做了。当然，做题的时候很爽，对答案的时候就并不那么爽了，不仅不爽，还慢的要命。【慢归慢，但是你可以更慢啊！！！哈哈哈哈哈】

　　对答案的过程绝对是一场修炼。一般我的方法是这样的：首要宗旨【抱着怀疑的态度对待答案，因为它并不权威，相信课本（我经常觉得自己做的答案是对的，而真题答案是错的）】对照的过程中，对于每一道题，不管它要求填的空白处是年代人物还是其他的什么，我都会把它当做是一个话题，然后围绕这个话题把自己能想到的所有知识点都罗列在这道题旁边，然后翻书翻到这道题所在的章节，把整个章节都复习一遍，所以我对答案的过程更加慢……但是只是前期慢，后期因为熟练的关系，反而会受益于最初这种慢节奏的对答案方式，无形之中知识点的记忆也更加牢靠。

　　4、关于案例分析

　　这个一个大块头，在专业二中占40分，必须要重视，但是不一定很早就开始，更没有必要现在就写。【当然，主要原因还是字数太多，我这种懒癌晚期能拖一天是一天】我是在考前两周还是什么时候开始写的，第一篇写的案例分析时间在晚上，十一点半，洗漱完想着再不写到时候考场上懵逼就完了，于是提笔就写开了。最初以为撑死能憋1000字就上限了吧，没想到洋洋洒洒写了三页纸，初试考场上也是写到最后五分钟，满满四页纸。【是真的停不下来】当然，除了文科生先天优势外，之前的积累也是功不可没的。包括胡文仲的概论、刘珣的引论、赵金铭的教学概论和之前自己总结的案例分析的笔记，都在下笔的那一瞬间泉涌过来，一发不可收拾。

　　所以你看，种瓜得瓜种豆得豆，之前的努力在必要的时候一定会成为支持你的强力剂。建议做笔记时候分话题来，比如海外志愿者、文化冲突、教学相关等，这样才能有系统性，不管遇到什么样的案例分析，内容不一样，但是话题跑不离这些，这是其一。其二，注意专业术语的运用，能用术语的坚决不用大白话。毕竟咱们学了本专业，总归还是要有点区分点的。其三，在行文过程中，请一定注意条理性，能用数字小标题什么加以区分让人一目了然的，就不要吝啬尽管使用吧！毕竟考生那么多，考卷那么多，批阅老师也很劳累的，本来老师预计一分钟阅完一份作文的，结果单单是找你的行文思路就瞅了无数眼，前生必定是回眸多了这辈子才如此造孽。所以，与人为善好么【傲娇脸】你的条理性一定会为你的全文加分的。

　　二、复试

　　北师的复试分为笔试、综合面试和口语面试三部分，所占分数为50/150/50.今年的综合面试一下子比去年高出了50分，所以复试逆袭可以说完全有可能。嗯，好，那我就一个一个来。

　　（1）笔试

　　1、注音 因为自己年后要出差，心想还是安排假期见面

　　2、笔顺笔画 例：十： 一 十 【柜 屿 寓 蚁】

　　3、改错字 出类拔粹 幂思苦想 穿流不息 独挡一面

　　4、同义词辨析 （1）分外与特别 （2）反而与但是

　　5、修改病句并说明原因

　　一、我很自信关于这个方面的工作

　　二、香烟中的尼古丁，除了会让人患上烟瘾之外，还会令心血加速，容易患上血压高和心脏病等疾病。

　　三、那时他们一看我就谈我小时候的事。

　　6、填写一下事件的出现朝代，说出以下你感兴趣的某个文化现象，并解释原因。

　　诸子百家 实行郡县制 佛教传入 鉴真东渡 科举制度 马可波罗来中国

　　7、选择一种家乡的自然或文化遗产或者一种当代文化习俗，就其在中华文化海外传播中可能发挥的的作用，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。

　　【笔试题目比较常规，相对来说也不难，没有新增参考书目】

　　（2）综合面试

　　我有幸在面试时见到了汉语文化学院基本上全部的老师，四排，除了第一排的五位主考官和两侧的两位老师，后边还有三排，院长也在。当时一进去看到满屋老师，第一感觉是汉院老师好多呀！【因为在复试名单安排上，我明明看到分了不同考场的，如果按这个阵仗来看的话，乘以考场数，那汉院的老师确实数量可观】然而，等我面试完，老师却呼啦啦都从教室中出来分去了不同考场，那一瞬间我才知道，原来每个考场中只有五个老师和一个记录员。不过好在我神经大条，以为每个考场都是这种配置，所以也没有怯场什么的，进门鞠躬给主考官发了个人简历之后就坐在座位上等待老师提问了。好，下边就是整个面试过程了。

　　1、老师先问了一个专业问题，分析句子。

　　原句是：我很愿意这份工作，你们公司如果把我招聘的话，我就……（后边的记不太清楚了）标准回答是：先判断，说明这是一个病句还是正确的句子；然后再逐条分析。【我当时就没有判断，直接说这个句子中有两处错误，老师就打断了我问我这个句子是否正确】事实证明，大家一定要慎重说话，我就是在纠错的时候嘴欠引出了“招聘”“聘用”“招”这三个词，然后老师就顺水推舟给我加了个词语辨析【大写的方】

　　注意：对于老师提出的问题，在你知道的情况下，有条理分点回答很重要；在你不确定或者不知道的情况下，你的态度很重要。不是说你很诚恳的说了不知道就算了，老师认识到你的诚恳就会觉得这个孩子很不错，其实这在另一方面不是也说明了你不愿意积极去思考么？所以，建议积极调动你的知识体系在能力范围内尽可能说你知道的相关点，这才是正确的态度。

　　2、关于才艺。

　　这个是北师面试基本都会问到的问题，也算是一个加分项吧。我学了民族舞，还会吉他和尤克里里，手工也相当不错，所以就主要说了民族舞。但是可能是平时说民舞多了吧，当时一顺嘴就说了“民舞”，老师问什么是民舞，我就说民族舞，接着老师问我为什么要称民族舞为民舞，我就理直气壮的说了个“民舞是民族舞的简称”。但是前两天跟我的民舞老师一起吃饭时，特意问了一下这两个词的区别，老师说，民舞其实是“民族民间舞”的简称，一瞬间我就理解了面试时老师会问我这个问题的原因。无奈我当时还自以为多么的理所当然……然后根据才艺还问了民族舞的特点以及民族舞和西方舞蹈的区别。

　　3、关于论文和研究生阶段想研究的课题。

　　论文相关的问题也是经常会被提及的一个方面，并且也比较受重视，主要是问论文题目和准备怎么进行论文的整体构思和行文，根据你的回答会问到不同的点，一般就是一步步深入，要注意的是分点论述，这样说话会显得更有条理性。

　　老师还问到了我研究生阶段想研究的课题，这个问题是我给自己挖最大坑的所在，因为事先没有准备到这方面，一时间就没有想到一个很好的课题，于是就说了“语音和词汇”，同样的，老师接着问我要怎么进行这个课题的研究。论述过程中，问了我“词汇参考书有哪些”这个问题还有一个我当时心下一惊的问题：词汇研究这个方面在国内目前已经算是很完备了，你研究它有什么意义？我就说“希望可以把语音词汇两方面结合起来研究”，算是险度一劫吧。

　　4、关于简历相关的问题。

　　根据我自己提供的简历，老师主要问了三个问题：参加过哪些社会实践活动，其中学到的哪些方面可以运用到对外汉语教学中；三下乡优秀个人是一个什么样的奖项；你的简历有自我评价，那你的同学们是怎么评价你的呢，这些评价在你看来对教学会有什么样的影响。我知道你肯定看过一句话叫借“批评表扬自己”，比如什么太过认真以至于常钻牛角尖啦，过分踏实啦等等等等。求求你了，老师也是经历过大风大浪的人，这样的回答如此投机取巧，老师又不傻，怎么可能听不出来呢。当然，我也不是鼓励你大胆揭露自己的所有缺点，什么好吃懒做呀、坐吃山空啊、好逸恶劳啊等等等等，你是不是傻！那到底该怎么说才比较好呢，我也没有万能的通用回答，只能拿自己的案例供大家参考一下。我说同学对我的评价是“打鸡血”，就是很热情，积极性很高，优点就不用我说了，这个性格特点在教学中相当重要，那就是个前提态度。但是缺点呢，我也很坦诚，说自己经常思虑不足，就是考虑问题不全面。不重不轻不卑不亢【我真是不要脸】关键是这真的是缺点，不过是可以挽救的缺点。

　　5、关于成绩单。

　　快来人呀，我又要不要脸了。坦白讲……我的成绩单只被问到了一个问题，那就是：我看你本科成绩很好，那请问你有没有什么违纪现象？我以为是老师怀疑我持有这么不错的成绩还没能成功保研不是杀人放火就是本科犯了重大错误，所以心急之下脱口而出：我是班长，不可能带头违纪啊。【讲真，我当时并没有觉得提出班长之职是为了给自己加分，相反只是为了澄清自己本科没有违纪，是出了考场跟其他同学分享面试题目时候一个同学说的，说这样的回答一方面澄清了问题，同时也展现了自己的另一个特点】当时我才恍然大悟，将其归结于运气好。事后我才知道，这个问题只是个常规题，基本每个人都会被问到。

　　6、关于墙上的一首古诗。

　　老师让我读挂在墙上的一首诗，第一第三个字不认识，是问了老师。【不要害羞，这个时候是可以请教老师的】读之前老师问我古诗的特点是什么。读的过程中我的性格特征展露无遗，因为没有查字数，我上来就读了七个字，读了两遍还是没能成功，因为字数不够，最后终于在第三遍读了下来。还被问了为什么张口就先读了七个字，我说习惯，总觉得应该这么读，期间还问了一些别的问题，归根结底就是，这首诗是一首不押韵的诗。

　　注意：综合面试中，老师看的是整体素质，不管专业课回答的多不好，其实并不会十分影响你的成绩，因为专业课还能学习，但是一个人的整体素质和综合表现力却是不那么容易学的。所以一定要有一个态度在。另外，面试吧，眼缘也很重要。这个就看老师喜好了，我也不敢妄加揣测。

　　（3）口语面试

　　分两部分，老师提问和分组讨论，两人一组。开始让做了自我介绍，然后会根据你的自我介绍问一些相关问题，没有固定的套路，基本都是根据你的介绍来的。然后问到了叫中国人和外国人的差别，为什么学习本专业这些问题，小组讨论的话题是：海外教学中你可能会遇到的最大困难是什么。

　　口语面试我觉得关键是有话可说，不迟疑不停顿不夹杂中文，多用一些简单表达也是极好的，挑选自己可以顺利说出口的方面来说，不要用中文思维去想很复杂的方面，这样会有利于语言的输出。

　　三、说在最后的话

　　1、要掌握自己的复习节奏。这个节奏就跟爬山一样，你可以有一个目标有一个领袖有一个灯塔一样的指引者，但是你不能不顾个人实际情况的去毫无思考的追随。只有适合自己的脚步，才能稳扎稳打一步一步往上爬。

　　2、自己坚强的研友团并找到适合自己的学习环境。反正我是一个在寝室就不会学习的人，即使学习也是事倍功半，因为总想倒腾自己桌上的杂物，所以像我这样自制力不是那么好又喜欢追求学习氛围的人，自然就把自习室作为首选。【图书馆也不行，因为我潜意识里觉得去图书馆就是看书的，不是专业书，而是闲书。唯一一次去图书馆是因为自习室停电，去了之后就看了一下午的闲书……】但是我的室友就是一个把寝室当自习室的女生，她就可以在寝室旁若无人的学习。有一次我看到室友醒来就拿起手边的书开始复习，觉得这样很节省时间，于是就想学习一下。事实证明我一整天看到内容不及我在自习室一个小时……

　　另外，研友是我非常推崇的，我到现在都很感谢当初一直陪着我的研友团。他们有跟我一个专业的，有跟我考同一所学校的，也有其他专业的，包括比较文学和机械，还有会计和核物理，陪伴的同时也给我打开新的思维天地，我们经常在去食堂的路上、打水的路上、吃饭的过程中、走路的过程中等等这些时间去讨论问题，有文学的、政治的、八卦、电影、书籍等等天南地北的聊，真的在不知不觉中学到了很多。现在印象最深刻的，是不想学习时一起喝酒的操场和深夜十一点多回来飘香的烧烤摊。

　　3、不用戒掉七情六欲。诚然这是一个很重要的阶段，时间也很宝贵，但是如果仅仅因为考研就放弃所有自己所爱，想必那也是一个很艰辛的过程。像我本身，就是一个不追剧会死星人，可恶的是在这么紧张的备考阶段，好的电视剧层出不穷，忍也忍不了。俗话说得好，忍无可忍时无需再忍，索性我就不再压抑自己的天性，硬生生在晚上和饭后或上厕所间隙看完了《花千骨》《伪装者》《琅琊榜》和《芈月传》四部电视剧，有时候为了等更新宁愿十二点之后下载，下载完要么忍一下第二天看，但是基本上都忍不住，等到我睡觉时候已经两三点的样子了……研友劝过，但是爱好这东西吧，有时候忍着反而适得其反。我真的试过一次，有一天琅琊榜的更新没看。那天我简直焦躁甚至狂躁，后来居然在自习室外边用微博刷了文字版的剧情介绍。所以适当调节一下并不会影响你的复习【当然我这个还是有影响的，因为很难早起】还是要劳逸结合比较好。

　　4、相信自己。之前有17考研的同学问我，说是出身不好，名校不敢报。我是很鼓励大家勇敢一点的，毕竟考研是个跳板，既然如此的话，为什么不尽力跳高一点呢？再说，真的好好复习的话，时光又怎么会舍得辜负你呢？【这是我一直坚信的一点】当然，我的想法并不能代替所有人，也要重视实际。我只是觉得至少你要相信愿意努力的自己啊。

　　5、踏踏实实落实到笔头。我的初试方法其实很简单，就是稳扎稳打做笔记。虽然是笨方法，但说却很有效。因此希望大家还是可以借鉴一下。

　　最后，希望大家都能够考研成功。

 

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