考研,说难也不难,只要下定决心并且为了自己的目标坚持不懈地努力,就会有结果。其实论基础,我并不是特别得好,但是这一年来的努力,还是给我的考研生活交上了一份比较满意的答卷。下面,我就将自己一年来的一些心得与大家一起分享。
决心与恒心。伴随着大三下学期的开始,同学们都开始为自己的毕业问题感到担忧,也有越来越多的同学开始叫嚣着考研。我觉得这个时候大家需要冷静地分析自己的情况,想好是不是真的要考研。一旦做好决定,就一定要坚持下来。考研,需要一份决心与恒心。在考研的过程中,确实会有很多诱惑。身边的同学们实习的实习,找工作的找工作,考公务员的考公务员,大家都在议论着不同的话题。也许这些话题中有太多的缤纷多彩,但是你要明白什么是你想坚持的。在这一年的过程中,很多人都耐不住“寂寞”,选择了放弃,这个时候更是考验我们的时刻。另外,持之以恒的努力是很重要的。必需要保证每天看书,保证上自习的时间和质量。调整好自己的心态,不要一去上自习就苦大仇深的,要让自己尽可能轻松一些。真正下定决心准备考研的同学们,请不要退缩,也许经过艰辛的努力我们不一定达到自己心目中最满意的结果,但是如果不经过艰辛的努力,那么结果只有一种,就是失败。
交流。在考研的过程中,交流是十分重要的。我所谓的交流应该是指多方面的。首先,要与你想报考学校的同学进行交流,尽可能地找到他们的研究生,多了解一些专业的信息。我想举自己的例子作为一个不成功的个案,给大家提个醒。我之前报的是北京外国语大学的国际汉语教育,虽然我这次考试的几个科目自认为都答得不错,可是还是没有过它的复试线。其中有一部分原因就在外语上,我参加的是统考英语,达到64分已经还算可以了,至少不会拉分,但这个分数在北外的国际汉语教育专业中可以说是我的一大劣势。虽然之前就知道他们愿意要小语种的考生,但不知道小语种的分数可以比英语高很多,相应的总分数线也就比别的专业高出20分左右。我想,如果当初多一些交流,可能就会在选择学校和专业的时候少走些弯路。我们这个中文考研网上也有很多信息值得参考。另外,在复习的过程中,多与身边的同学交流也是很必要的。大家可以互相鼓励、互相督促,复习相同专业的同学彼此之间的相互交流更是一种促进,可以查漏补缺,也可以巩固知识,使双方都取得进步。
细节。对于报考对外汉语、语言学方向的同学,注重细节是很可贵的。相较文学史等学科,语言学可能没有一个特别清晰的脉络,知识点是很多而又很琐碎的,这就要求我们注重细节,注重知识的积累。以现代汉语语法部分为例,我们在复习教材的时候可能会有一种错觉,语法部分一上来介绍的无非是动词、名词之类最基本的知识,我们从小就接触,应该掌握得很好。可是实际上,我们很容易忽略一些细小的地方。比如,“他今天是不会来的。”和“他是个卖菜的。”这两个句子进行比较,同是“是……的”句型,但语法特点是不同的,两个“的”同是助词,但前者是结构助词后者是语气助词。研究生考试是一种选拔性的考试,尤其是语言学这块,它就是要考我们对知识的理解和运用,对一些大家平常不太注意的知识点的掌握。应对语言学知识多而琐碎的特点,我建议大家一方面要多看教材,很多知识点都是在一遍一遍的重复中发现的;另一方面要把自己平常遇到的问题记录下来,考前多看看自己记的错题,尤其是像层次分析法之类的题目,很多类型是重复但就是不容易记住的,这就要求我们多练多记。
战术。把战术放在最后,因为我觉得这不是最重要的,但也是要关注的,就像做英语阅读,在注重理解的同时,也要讲一些技巧一样。每个人有各自不同的学习方法,战术也不尽相同。我只简单说一下自己在学习过程中的一些体会。英语方面,我不是一个善于记单词的人,而在考研的过程中,背单词是必不可少的一个环节。我会用见缝插针的方式,用一些琐碎的时间记、写单词,把重点放在阅读上面。因为在阅读的过程中,每篇题目都会有新的单词出现,我就把它们都抄下来并分好类,比如按经济类、科普类这样的方式把它们做一总结。在以后的阅读中,我会发现许多单词重复出现的比率是很高的,这可以算是一种记单词的捷径吧。在专业课方面,我认为应该把练习题放在一个适当的阶段做。我自己是第一遍看书时没有做练习题,因为许多知识可能都是我们大一、大二时学的,有一些体系方面的东西已经记不清楚了,通过第一遍复习对知识有一个整体的把握之后再做题才会起到好的作用。第二遍看书时,我是看一章做一章,一方面巩固知识,一方面又起到查漏补缺的作用。而在以后更多遍看书的过程中,我就只看看平时自己记下来的错题。尤其是到快考试的一个月,就不要再纠缠于一些特别细节的问题,要不会影响思路,让自己产生一种快考试了还什么都不会的错觉。古代汉语方面,要多读些骈文,培养语感,这对句读是很有用的。
以上就是我的一点考研心得,主要是针对语言学方向的,我相信注重细节的积累再加上坚持不懈的努力,就会取得进步。希望这些经验能给大家一定的帮助。
(本文作者:王晓雨 中央民族大学对外汉语专业2008级硕士研究生)
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