北京外国语大学2017年二战汉语国际教育考研经验分享

　　1 ． 个人情况：

　　我是二战，一战北外没能进复试。这次初试成绩231，面试87，总成绩82。刚查到结果的那一刻有种如释重负的感觉，更多的不是能考上，而是这么长时间的坚持终究有了一个结果。

　　2 ． 二战没有那么可怕：

　　一战失败是有原因的，最主要的就是复习时间太短，大概从九月份开始的，北外专业课需要背的东西有很多，所以到后期就乱了阵脚，再加上班上有好多毕业资料需要整理，经常就是刚坐下学习就通知要去开会。所以，大家必须要保证好时间，如果是一战的话提早复习，做好规划，把一些可能会妨碍到复习的事提前想好，按着计划来才会有条不紊。

　　二战这个决定大概是去年四月份决定的，其实也想过放弃，想过换学校，因为身边的同学朋友差不多都签了工作，或者是考上了自己的理想院校，我怕再来一年会浪费时间，更怕再一次的失望，所以年后的一、二、三月份简直是负能量爆棚。拖来拖去，最后就问了自己一个问题：不选择二战，你会后悔吗？我觉得我会，所以选择了再来一次，其实真的没有那么可怕，熬过来就好了。

　　四、五、六月做了三个月兼职，然后忙完毕业的事就回家了，我选择了在家复习，真正开始复习大概是八月二十号左右。其实这个因人而异，我是因为身体出了点状况，需要喝中药，不方便，因此选择了在家。有利也有弊，在家主要是吃饭方便，比较安静，能节省很多时间，但是在家氛围不如学校好，容易懈怠。我也有同学选择在学校二战，所以这个大家自己权衡。二战主要是心理压力大，无形中自己会给自己施加很大压力，或许你自己都感觉不到，初试那两天我都是半夜两点睡的，没觉得自己多紧张，可能潜意识里压力太大吧，幸好第二天到考场脑袋还算清醒。在家也可以找个研友互相监督，压力大了可以给同学打打电话什么的，只要坚持下来，一切都会好的。

　　3： 关于初试：

　　专业一：

　　《现代汉语》

　　这本书需要每天都看，每看一遍都会有新的理解和发现，第一遍和第二遍可以仔仔细细的看，然后把课后题做一做，不要眼高手低，也可以结合《现代汉语教学与自学参考》来看，之后可以自己整理，我是把名词解释和简答题分点整理了出来，填空主要是看课本。注意！不要猜重点，这本书处处是重点，今年修辞是出了填空题的。这本书就是要细，全，当然，必须要理解。

　　拼音：

　　这块容易丢分，最好把《汉语拼音正词法基本规则》打印出来，多看几遍，然后配合北外真题和各个学校的真题多练练就可以了。

　　近义词辨析：

　　一战的时候这道题丢了不少分，所以这次在这块下了很大功夫。主要就是看《对外汉语教学语法释疑201例》，《1700对近义词用法对比》，1700近义词这本太厚了，我是从网上买了电子版的存在手机里，然后每天看几个，先自己想，然后再补充，一些有特点的可以专门记一下。最后自己结合平时看的和现汉书上近义词那块综合整理一个模版，这次到了考场先把我的膜板写到了草稿纸上，这次这道题答得还比较满意。

　　笔顺，错别字，造字法，词性，病句，判断句子正误：

　　笔顺可以参看现汉和《笔顺易错汉字表》，平时多写写。错别字主要就是《现代汉语》书上那块，如果觉得不够可以参看《语文基础知识手册高中版》。造字法和词性主要是结合历年各个学校真题积累了好多，写在a4纸上。病句也主要是现汉书上的病句、做真题和现汉题库积累判断句子这个题型今年没有了，不知道下一次会不会出，这块我也是靠平时做题积累一些。

　　《古代汉语》

　　如果有时间把王力前两册可以看看，我是买了一本《初中文言文阅读》，然后拜托一个朋友把原文标点去了，一篇一篇整理成了电子版（炒鸡感谢他），每天大概做一两篇找找感觉。我买的那本有前几年考过的原文，但是没有今年的。不过练练手就比之前做题好多了。

　　专业二：

　　《中国文化要略》

　　我是分题型背的填空挖空整理了一部分，对于后期复习特别有效。名词解释是我花了好大的心血整理的，综合两年的笔记抄写在了A4纸上，大概有270多个名解，每一个都分点答，而且每一个尽量搜百度和其他参考资料尽力补充全面，毕竟专业二主观题太多，还是全一点比较好。论述题我是直接背的汉硕互助群里面的那本论述题资料，自己也做了些补充。最后把名词解释和大题整理了一个目录，后期直接拿着目录背，很方便。

　　《教育心理学》

　　这本书本科没有学过，一战的时候买过资料，这次我结合课本和资料重新整理了一份电子版的，把可能出到的名解和大题做了标记，并且每道名解和大题题都用1.2.3分点标注了，这也是个大工程啊。不过后期就直接背的资料，脑子里基本也可以形成一个框架了。

　　《对外汉语教育学引论》

　　这本书很枯燥，但必须要看，而且也得全。今年出的应用语言学名词解释我就没有准备到，所以大家还是整本书都背吧，北外是百变女神，不定下次会怎样。我是把名词解释整理了出来，分点写的，结合别的资料做了补充。今年我简答题没有背，考前几天特别担心会考，所以大家有时间的话一定要都背了，万一考呢。简答题直接背书就可以。那几个教育学法也分点整理在了纸上，两年没考了，不知道下次会不会出。

　　小案例

　　今年朱勇老师没有出题，所以没有20分的小案例题。一战的时候我没怎么准备这块，所以这次我把《国际汉语教学案例争鸣》上的100个小案例结合《国际汉语教学案例与分析》认认真真整理在了纸上，而且后期每天都背，结果拿到卷子一看，竟然没有这个题啦，瞬间想哭！不过大家还是好好看看，说不定下次又要出了，而且这两本书真的特别好，会教给你很多课堂管理和跨文化的经验。

　　大案例

　　这个题大家不用担心，后期可以看看胡文仲的《跨文化交际学概论》和祖晓梅的《跨文化交际》，只看一本也可以。

　　补充书目和练习题：

　　除了官网给出的参考书和我上面提到的参考书之外，大家如果有余力可以再看看程娟《现代汉语语音和词汇讲义》、郑贵友《现代汉语语法笔记》、《中国文化常识全知道》等，没有时间也可以不看，书在精不在多，可以作为拓展看看。练习题我是从网上买的各个学校历年真题，和自己搜集到的一些题库，每天做做，一定要动手写，可以锻炼自己答题的一个思路。后期一定要自己把北外汉硕真题好好做一做，也可以自己模拟一下。

　　4  ．关于复试：

　　查出初试成绩的那一刻其实是崩溃的，以为这次又无缘北外了，那几天心情就像坐过山车，忽上忽下。分数线17号晚上出的，之前3月初断断续续看了一点复试的东西，主要是把历年的复试真题整理了一下，想了想答案。出线之后每天认认真真的把书好好看了看，因为初试的时候《对外汉语教学语法释疑201例》和案例分析都看过，所以还有点印象。我是下午第三组面试专业课。老师都很和蔼，进去之后主考官就微笑着说：等了好久了吧，下午都累了哈！瞬间不紧张了，把简历给了老师，然后老师让抽题，往黑板上写拼音：妈妈给小妞妞买了件新皮袄。然后有一个男老师说再写个成语吧：神采奕奕。悲催的是我把采写错了，脑子不知道怎么抽了，老师说你检查一下有没有问题，我当时只看了拼音没有看成语，只改了改拼音。然后老师们让我坐下自我介绍，然后辨析：我们和咱们。之后那个男老师提问我：春节前后可以说吗？春节左右可以说吗？元旦前后可以说吗？元旦左右可以说吗？为什么？我回答说：春节左右不能说，元旦左右不可以说，因为左右 一般都是加在固定的时间点后，前后 是加在时间段后。接着老师追问，那元旦呢？是一个时间段吗？我当时真的搞不清楚了，说了一句应该是时间点吧，只有那么一天，所以可以说吧。老师笑了笑，我也不知道是什么意思，现在我也不知道到底可以不可以说……但是必须要淡定啊，我继续坚持微笑。然后他问我：你觉得兴高采烈的采和你写的“彩”有什么区别，我突然觉醒，自己写错了，但是依然要淡定啊，我说：对不起老师，我写错了。一个是形容物的，一个是形容人的。他也没再继续追问。然后中间主考官问了我六级分数。之后有个女老师问我中华才艺，我准备的剪纸，中国菜，陶笛。老师没让我展示陶笛，问了我如何给留学生讲中国菜？还问了我中国菜的特点？我答特点的时候脑子突然蹦出来一句：中国菜色香味俱全！老师们全笑了，呃，好尴尬，然后立马补充了四大菜系的特点，还好，挽救了一下。然后老师说结束了，可以走了。然后我去擦黑板，擦了不到一半，老师又问我之前自己办过小型辅导班是吧？我又转过头跟她聊了会儿，说了说怎么办的辅导班以及遇到的问题和处理办法。然后老师点了点头说，好的好的，可以走了。我又回去擦没擦完的黑板，老师又问我：这也算是一次小型自主创业了吧？啊，我又转过来，真的好尴尬，不过这次是真结束了，老师把简历给了我，然后我说了谢谢老师就出去了。出来以后我内心是忐忑的，因为我把字写错了，本体那道题答得也不太好，所以就好害怕。还好，最后复试分数也不算很低。所以大家一定要注意，不管遇到什么问题都不要表现得特别紧张，一定要张口说话。整个复试大概就是这样。

　　5 ． 结语：

　　啰里啰嗦写了这么多，希望能给大家一些帮助，我考了两年，所以深知考研的不容易。如果你是一战，那么做好计划，踏踏实实复习。如果你打算二战，也不要有太多压力，你可以很勇敢！二战，收获的不只是结果，还有心态的历练，这都是以后人生路上宝贵的财富。

　　最后，希望大家可以圆梦北外！加油！

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