东南大学2017年汉语国际教育硕士考研心得

　　1. 专业一：汉语基础（参考书目：邵敬敏《现代汉语通论》，王力《古代汉语》四册。）

　　（1）汉语基础真题与以往真题的对比

　　关于专业一的复习，说实话，从一开始的备考到真正的上考场都是很有信心的，因为我本科的导师在汉语基础方面真的很强，跟着他学习真的学到很多很多东西，再来，自己本身的基础也好，且东大的专业一考试在网上是可以查到真题回忆版的，所以在复习过程中并无压力。但，生命总会有个意外，今年的汉语基础题型全变了……了解过的人都知道，15和16年的汉语基础考的都是大题（名解，分析，论述），一般现汉70古汉80的分值，今年变成现汉80古汉70的分值，而且加了选择题，繁简字转换也变成了翻译，还有平仄和音韵分析的题型，考的比较基础但挺细的。具体来说，17年的题型是：现汉部分选择题（10道，分值20），短语层次分析题（5道，20分），多重复句分析（5道，20分），给两个句子分析句式和特点。20分； 古汉部分。

一、名词解释10分，一共五个。

二、指出句子中词类活用的词，十道题（20分）

三、分析用韵情況，对仗，平仄，拗救（10分）

四、翻译和加注标点符号（20分）

　　（2）个人总结

　　首先，现汉部分。刚开始复习的时候一定要好好认真地看书，做到心无旁骛。现汉起码看四遍，第一遍要通读，第二遍要画框架，要知道书中共有几个章节，每个章节讲什么，有哪些名词解释需要记忆，要自己整理出笔记。第三遍要对笔记查漏补缺，做一些练习题（这里建议买一本现汉的练习辅导书），加以巩固。第四遍，先在脑海里把书上的内容框架等回忆一遍，写下来，再一章一章地重新认真耐心去看一遍，要对书本熟悉到不能再熟悉。总之关于现汉，重点建议放在语法部分，一定要看透，且要练透！尤其是要会分析合成词的结构，短语的构成以及多重复句，要做到知其然所以然。

　　其次，古汉部分。一开始第一遍一定要好好看文选和《现代汉语通论》。第二遍一定要自己总结文选的特殊活用词和词义，并且一定要自己标注古今字，通用字等。建议把文选和《现代汉语通论》的笔记分开做，不需要按课文编排，因为通论里有多数的名词解释需要记忆，文选主要好词的活用和词义，分开做笔记有利于后面复习的查找。第三遍细心看，隔段时间做练习（做分析词类活用，句子翻译，分析诗文用韵情况的练习）加以巩固。第四遍看笔记即可。

　　最后，我想说，不管我们在大学的成绩如何，我们都一定要平常心去对待，要在心底里告诉自己细心再细心，小心再小心，切不可傲娇，要记住“人外有人，山外有山。”再来，东大汉硕刚开，时间并不长，题型相对其他学校来说并不稳定，不建议大家只复习一种题型，建议大家在复习现汉的时候都涉猎。尽管今年现汉没考名词解释，但以往两年都考了。今年没考问答题，但以往两年考了，所以一定要都准备，不能放松警惕。一定一定要用一百分的努力好好复习，少关注其他无谓的信息。只要基础打牢了，怎么个问法，考法对你而言都不是问题！

　　2. 专业二：刘珣《对外汉语教育学引论》、王建勤《第二语言习得研究》、胡文仲《跨文化交际学概论》、李伯黍《教育心理学》

　　（1）题型变动情况

　　专业二最大的变动是文化部分划成笔试进行考核，而二语习得放在初试考。基本上都是大题，名解，简述，论述，其中引论的分值最大，建议重点放引论部分。

　　关于专业二的复习，说白了就是要背透！特别是《对外哈努教育学引论》和二语习得研究。关于《对外哈努教育学引论》，首先是要通读，要知道有哪些章节讲什么，第二遍的时候早知道重点章节有哪些，要记忆哪些点，学会抓住重点，做笔记。二语习得研究也是如此，这两门要重点背透背熟，默写。（不说假，我的《对外哈努教育学引论》是背了不下十遍，直到考前我都在记忆+回忆，所以考了120+。至于《教育心理学》和《跨文化交际学概论》，心理学要学会抓重点，做笔记，不可眉毛胡子一把抓。《跨文化交际学概论》建议看三遍，第一遍也是通读，第二遍做笔记，记忆重点，第三遍查漏补缺，一般考名词解释。以上，关于专业课的复习，我觉得个人一定要平常心，心无旁骛，仔细一些，多花些时间去研究，在理解之后做做练习，多和其他同学讨论，对一切疑点要明晰于心，做到不仅记忆得通透还要理解得通透，不仅解决得了自己的问题还能解决别人的疑点，这才是真的懂了，掌握了。

　　综上，希望每一个曾努力拼搏过的我们都能取得好的成绩，如愿考上高校。

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