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首页 > 备考秘籍 > 中山大学2020年汉语国际教育硕士考研心得分享

中山大学2020年汉语国际教育硕士考研心得分享

  一、学姐的个人情况

  三跨考生,本科专业是国际经济与贸易。大三上学期决定跨考,于是考了高中语文教师资格证;大三下学期正式准备考研,大概是寒假返校后三月开始。

  二、汉语基础

  (一)参考书目

  《现代汉语》(黄伯荣、廖序东,增订六版)

  《现代汉语语法研究教程》(陆俭明)

  因为我是三跨,所以我专一完全是以《现代汉语》为主,参考书目基本就是这一本,没看其他。但是今年你们备考,还要加上陆俭明的《现代汉语语法研究教程》,因为我考的时候最后一道简答题就考了这里面的语义特征分析法。虽然我给的参考书只有这两本,看似轻松,但是要求是每本都要吃透来,这并不简单。

  很多同学可能看了其他院校的经验贴,会问及王力的《古代汉语》需不需要看,《语言学纲要》需不需要看这样的问题,我的回答是:

  1.关于王力的《古代汉语》

  中大的专一总分150分,其中《现代汉语》140分,《古代汉语》10分。从历年真题来看,《古代汉语》的题目越来越基础,选材基本是高中文言文题目,比如今年考的是《丘不与易也》,并且分值也是常年稳定在10分,所以我并没有买王力的《古代汉语》,也并没有特意去准备《古代汉语》。我对《古代汉语》的备考的建议是:先单独做一篇近三年内的《古代汉语》真题,看看自己10分能得多少分,了解自己的古代汉语水平,然后再根据自己的水平决定自己要不要花精力在《古代汉语》上。倘若自己的文言文水平还可以,分数在7分以上,那我就建议像我一样不用买书只做真题,不需在《古代汉语》上浪费时间精力;倘若文言文水平还差点火候,分数5分以下,那我建议最后两个月的时候,除了真题中的古代汉语题目,自己还要每个礼拜精做一篇文言文阅读,题目可从高中文言文练习中选取。

  2.关于《语言学纲要》

  我没看《语言学纲要》,因为中大好像只有12年出现过填空吧,分值在1分左右。并且这两年也没出现了,我考的时候也没有涉及。

  (二)各阶段复习任务

  三月到暑假之前:一轮复习,看了现代汉语视频。主要是了解《现代汉语》这本书的大致内容和基本脉络。

  暑假(7月8月):相信大家都听说过暑假是黄金时期叭,我个人认为暑假算是一个分水岭。一个人如果暑假懈怠了,那么极有可能在九月十月考研报名的时候动摇,要么调低目标院校,要么直接放弃考研参加秋招。这段黄金时期,我是学姐所在的辅导班,好处就是重点明晰、适合应试,因为她教的就是她经历了一年考研所得出来的经验,以及夹杂的一些学习方法和学习思路。一边听课,我也一边会做思维导图,建立自己的认知结构,加深对《现代汉语》的理解。除了听课,我还会做练习题,主要是全国真题集以及15年以前的中大真题。

  9月到10月底:整理需要背诵的知识点,因为近几年增加了名词解释和问答题,所以我专门做了《现代汉语》的主观题资料,把可能考的点归纳在一起,并且从十月开始每天会抽出1-2个小时读和背。同时二刷15年以前的中大真题,从真题中找出自己的薄弱点,然后重点攻克,回归课本以及做这部分专题的练习题。

  11月:主要任务是背书,每天花2-3个小时背书。然后一个礼拜模拟一套中大真题(15年到18年,因为19年的真题我想留在12月模拟)。

  12月:坚持每天背书2-3个小时,保持记忆力。用便签把所有可能会考的名词解释记下来然后重点记忆,这个行为也可以说是押题吧,因为其实你做了真题几遍之后你是会有一种感觉的,就是那种能感受到哪个知识点是中大老师特别爱考且乐意考的。抽个合适的时间,把19年的真题模拟掉,需要注意的是一定要掐点!!!这个很重要,因为你要有考场意识,你的手速,你每道题花费的时间,名词解释要写多少字多少时间,简答题要写多少字多少时间,你都要格外注意,调控好自己的节奏。

  (三)复习方法及建议

  1.不仅冲刺阶段不适合题海战术,你的整个备考初试的过程都要避免使用题海战术。题目是做不完的,并且现在市面上《现代汉语》习题的答案的准确率实在不高。与其沉浸在一味做题的快感中,还不如珍惜你做的每套真题,把真题的对应知识点回归课本,有的放矢地加强记忆和针对练习。

  2.背书可以不用现在开始,我也尝试过暑假就背书,但是真的会忘……九月开始背书是比较正常的进度;我是十月,因为我更习惯于短期加大力度背书,九月对于我来说战线还是太长。

  3.给自己制定计划是很必要的,但是建议不要制定每日计划,而是布置阶段任务。如果你的自制能力很好,也没有本科课程的压力,那么你可以做每日计划,也挺有成就感的一件事。但是如果你像我一样,总会有那么几天是不可能把当日任务全部完成,并且这种挫败感会影响你的心情,那么就还是布置阶段任务吧。就比如,我规定自己在暑假两个月,听完基础课,刷完15年以前的真题并且掌握好对应知识点,把语法这章节的习题写完。这样的话,我往往不仅能做完这些任务,还能多做一些东西。

  4.一些背书小技巧。比如副词的类型有八种,我记不住怎么办,可以编适合你的顺口溜:

  盛饭处,方晴雨,肯否关视频?

  程范处,方情语,肯否关时频?

  程度范围副词/处所副词/方式情态副词/语气副词/肯定否定副词/关联副词/时态频率副词

  这是我自创的哈,虽然粗糙但是很适合我。《现代汉语》这本书我真的编了好多,虽然有一丢丢的歪门邪道,但是还挺有效果。

  三、汉语国际教育基础

  (一)参考书目

  《中国文化要略》(程裕祯)

  《对外汉语教学入门》(周小兵)

  《跨文化交际》(祖晓梅)

  《教育心理学》(陈琦、刘儒德)

  《对外汉语教育学引论》(刘珣)

  重要性排序:《中国文化要略》>《对外汉语教学入门》>案例分析>《教育心理学》和《对外汉语教育学引论》

  暑假(7月8月):听了《中国文化要略》课,勾记了《中国文化要略》的一些重点。也听了《对外汉语教学入门》的课,自己做了一遍《对外汉语教学入门》的思维导图和框架。做题的话是中大18年以前的真题,一边做真题一边会做真题知识点的拓展。

  9月10月:根据真题拓展进行《中国文化要略》的记忆。自己做了一份《对外汉语教学入门》的挖空习题,在做挖空版的时候记忆了一遍,自己后期填空的时候又加深了记忆。听了案例分析的课,自己整理了案例分析的模板,模拟了三篇案例分析(这是案例分析课程布置的任务,学姐也会批改)

  11月:背《中国文化要略》中的重点,我背书会根据一个点串另一个点,那样背得更快。背《对外汉语教学入门》笔记,就是之前填满了的挖空版,比拿着《对外汉语教学入门》这本书背要轻松一点。案例分析一个礼拜一篇,主要是锻炼写字的手速,锻炼看见题目的反应能力,以及形成自己的答题模板。做题是中大真题,15年以前的三刷,15-18年的二刷,我会把考点自己单独做文档标记下来。

  12月:背书。背《中国文化要略》,背《对外汉语教学入门》,背真题拓展,背案例分析模板。自己之前标记过的真题重复率高的地方,要重点记忆。

  专二这里说的简单了一点。祝大家万事胜意!

 

  文章来源:https://tieba.baidu.com/p/6720472481

  作者/发布者:暖暖是个小天使